【題目】一只白貓和一只黑貓生下四只小貓，分別是白色、黑色、貍花色、灰色，這最可能屬于可遺傳變異中的（ ）

A. 基因突變B. 染色體變異C. 基因重組D. 性狀分離

【答案】C

【解析】

基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

根據(jù)題意可知，貓的體色超過三種顏色，說明該性狀至少受兩對等位基因控制，之所以雜交后代出現(xiàn)多種表現(xiàn)型，這是基因重組的結(jié)果。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2是某興趣小組通過實驗探究 H2O2分解的條件而繪制的曲線圖，圖3表示該實驗小組研究溫度影響麥芽糖酶活性的實驗。請回答下列問題：

(1)酶起催化作用的原理是__________。圖1和圖2所代表的實驗中，實驗的自變量依次為______________

(2)由圖1可以得出的實驗結(jié)論是過氧化氫酶具有的特性是____________ 。圖2酶促反應中限制ab段和bc段02產(chǎn)生速率的主要因素分別是_____________

(3)該興趣小組還根據(jù)圖3做了關(guān)于溫度影響麥芽糖酶活性的實驗，探究經(jīng)過t4處理的酶，當溫度降低到t3時，其活性是否可以恢復到較高水平。關(guān)于變量的設(shè)置：取3支試管，編號為 A、B、C，各加入適宜濃度的該酶溶液1mL；A 和B作為對照組應分別在溫度為__________的水浴裝置中保溫適宜時間，C作為實驗組的處理為 ________

(4)麥芽糖酶可以催化麥芽糖水解為葡萄糖，但實驗結(jié)果不能用斐林試劑檢測，原因是______________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是

A. 淀粉酶B. 麥芽糖酶C. 脂肪酶D. 蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察某二倍體生物的體細胞制作的臨時裝片結(jié)果，下列說法正確的是

A. 細胞甲中染色體形態(tài)、數(shù)目清晰，細胞中有兩個染色體組

B. 細胞乙中主要完成DNA的復制，結(jié)果導致染色體數(shù)目加倍

C. 細胞丙中染色體分離是相關(guān)酶催化染色體著絲點分裂的結(jié)果

D. 細胞丁的中央會出現(xiàn)赤道板，最終拓展形成細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種二倍體植物細胞（甲、乙）融合并培育新植株的過程，有關(guān)分析正確的是

A. 過程①需要將植物組織置于含纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中

B. 過程2要用聚乙二醇等方法誘導原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理

C. 過程4、5、6需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基

D. 最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某動物細胞有絲分裂過程中，處于不同時期的細胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)和所有染色體上DNA分子數(shù)之間的關(guān)系；圖乙為該動物細胞有絲分 裂某時期的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，a、b分別表示______、_____；為清晰地觀察染色體形態(tài)和數(shù)目，所選用細胞中a、b、 c數(shù)量關(guān)系應與圖甲中 ________（填數(shù)字）一致。

（2）在一個細胞周期中，Ⅲ→ I過程細胞內(nèi)發(fā)生的分子水平變化是 ______ ； 高等動、植物有絲分裂的主要區(qū)別可以在圖甲 __________（填數(shù)字）時期得到體現(xiàn)。

（3）圖乙處于甲圖中的_________填數(shù)字）時期，判斷理由是 __________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法錯誤的是()

A. ⑤是該細胞的代謝中心和遺傳控制中心

B. ③④⑧的膜結(jié)構(gòu)屬于該細胞的生物膜系統(tǒng)

C. 花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān)

D. 組成①的化學成分是纖維素和果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人的紅細胞放在0.09%的NaCl溶液中，會出現(xiàn)(　　)

A. 吸水過多而破裂 B. 失水過多而死 C. 保持正常形態(tài) D. 皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2014秋吉林期末）下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．病毒和柳樹 B．細菌和草履蟲

C．藍藻和酵母菌 D．青蛙和酵母菌

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