細胞 | 融合細胞 | ||
人 | 鼠 | 細胞樣編號 | 殘留人染色體 |
ttHH | TThh | ① | 17 |
② | 10、10、17 | ||
③ | 17、X |
A. | 在HAT培養(yǎng)基上,融合細胞均能存活和增殖 | |
B. | 可以確定①的基因組成為TTTTHHhhhh | |
C. | 可以確定①②③的相關基因組成相同 | |
D. | 可以將T(t)基因定位于人第17染色體 |
分析 由題意知,人體細胞的基因型是ttHH,鼠細胞的基因型是TThh,人鼠細胞融合形成的雜交細胞的基因型是TTttHHhh,由于只有同時含有T、H基因(獨立遺傳)的細胞才能存活和增殖,增殖過程中,細胞內(nèi)人染色體隨機丟失,但是至少含有一條具有H基因的染色體.
解答 解:A、由題意知,在HAT培養(yǎng)基上,同時含有T、H基因(獨立遺傳)的細胞才能存活和增殖,A錯誤;
B、由表格信息可知,①細胞含有一條人體染色體,由細胞同時具有T、H基因才能存活,因此該染色體上含有H基因,由于有絲分裂中期一條染色體上含有2個染色單體,因此此時細胞中含有HH基因,鼠染色體上的基因型是TTTThhhh,所以融合細胞①的基因型是TTTTHHhhhh,B正確;
C、②③基因型不能確定,C錯誤;
D、由B分析可知,H(h)基因位于17號染色體上,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是細胞融合技術(shù),有絲分裂過程中染色體的行為變化,旨在考查學生分析題干獲取信息的能力及理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并應用相關知識進行推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灌木呈鑲嵌分布的改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 | |
B. | 這種改變是群落演替所引起的結(jié)果 | |
C. | 均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)斗爭 | |
D. | 集群分布主要是由于種子隨母株散播所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染“諾如病毒”后會引起垂體大量合成抗利尿激素 | |
B. | 感染“諾如病毒”后會引起下丘腦部分細胞活動加強 | |
C. | 效應T細胞與“諾如病毒”結(jié)合可抑制該病毒在體內(nèi)增殖 | |
D. | 只需大量飲水就能維持嚴重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應反密碼子變?yōu)锳UC | |
B. | 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA | |
C. | 若基因P缺失,則該小白鼠發(fā)生了基因突變 | |
D. | 基因Q在該動物體細胞中數(shù)目最多時可有4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中 | |
B. | 抗體合成和分泌過程中經(jīng)過的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 | |
C. | 光照等條件適宜時,植物葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進入線粒體內(nèi)被利用 | |
D. | 觀察植物染色體時可以用改良苯酚品紅染液或龍膽紫溶液或醋酸洋紅液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32、16、64、64 | B. | 32、8、32、64 | C. | 16、8、32、32 | D. | 16、0、32、32 |
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