研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
B、1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低
C、環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長
D、統(tǒng)計種群密度時,應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
考點:種群的數(shù)量變動,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:本題主要考查種群的特征.
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.
解答: 解:A、1971年種子萌發(fā)至幼苗時每樣方個體數(shù)減少量接近550株,而幼苗至成熟階段每樣方個體數(shù)減少量減少量接近100株,所以1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段,A正確;
B、由圖中曲線變化可知,1972年北點地梅個體數(shù)量比1975年下降快,即被淘汰的個體數(shù)量多,所以1972年生存斗爭程度高,B錯誤;
C、由圖中種群數(shù)量變化可知,5年間種群數(shù)量逐漸減少,不呈S型,C錯誤;
D、統(tǒng)計種群密度時,要保留原始數(shù)據(jù),否則會使誤差增大,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查學(xué)生對曲線圖的分析和理解能力.種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體,特點是個體間彼此可以交配,實現(xiàn)基因交流.種群是生物進化和繁殖的基本單位.種群的基因庫是指一個種群中全部個體所含有的全部基因.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,不正確的是(  ) 
A、氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的
B、③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)都是完全相同的
C、由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基,所以呈酸性
D、該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了36

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)表分析,下列說法正確的是( 。
組別
質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液2mL-2mL-2mL-
質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液-2mL-2mL-2mL
質(zhì)量分數(shù)為2%的α淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應(yīng)溫度0℃0℃60℃60℃100℃100℃
碘-碘化鉀溶液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注:表中“-”表示沒有添加.
A、α淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量
B、①②兩組實驗可用于驗證酶的專一性
C、②④⑥三組實驗可說明溫度能影響酶活性
D、設(shè)計上述實驗的目的是探究溫度對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

直接給細胞的生命活動提供能量的物質(zhì)是(  )
A、葡萄糖B、脂肪
C、ATPD、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞分子組成的敘述,正確的是( 。
A、豌豆細胞中組成遺傳物質(zhì)的基本單位有8種
B、生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的基本組成單位
C、一個蛋白質(zhì)分子只有一個氨基和一個羧基
D、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中“X”所代表的細胞名稱應(yīng)為(  )
A、B細胞B、效應(yīng)T細胞
C、T細胞D、吞噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物體內(nèi)部分糖代謝和人體內(nèi)糖代謝關(guān)系的示意圖.請據(jù)圖答題:

(1)圖中物質(zhì)X是
 
,過程①需要的條件有
 
.在陽光充足的時候,適當增加CO2的濃度,葉綠體中ADP的量將瞬時
 
(填變化趨勢).
(2)圖中②過程叫做
 
,該過程的主要場所是
 

(3)在血糖較多時,首先會發(fā)生
 
(填數(shù)字)過程,所形成的物質(zhì),在糖類代謝中的重要意義是
 

(4)過程⑧主要在
 
(填器官)中進行,其主要意義是
 

(5)圖中物質(zhì)Y不能是必需氨基酸,其原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯后形成( 。
A、DNA、RNA、氨基酸
B、RNA、DNA、肽鏈
C、RNA、DNA、脫氧核糖
D、DNA、RNA、肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實驗敘述,錯誤的是( 。
A、酵母菌和菜花均可作為提取DNA的材料
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍
C、常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響DNA的提取
D、洗滌劑能瓦解細胞膜而對DNA無影響

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同步練習(xí)冊答案