如圖為利用基因工程培育花卉的過程(字母代表相應的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),數(shù)字代表過程或方法).請回答:

(1)花卉基因工程可細分為花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等,不同的基因工程所需要獲取的
 
不同.
(2)②所常用的方法是
 
,檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,需要采用
 
技術(shù),除a外基因表達載體中還必須包含的部分是
 

(3)外植體一般從受體植物的形成層處獲取,原因是這部分細胞
 
.由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程分別為
 
,該過程的理論基礎是
 

(4)人工種子就是以形成b之后得到的
 
、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子.
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:供體細胞→a是獲取目的基因的過程,①是基因表達載體構(gòu)建,②是轉(zhuǎn)化目的基因過程,③是脫分化,④是再分化.在植物組織培養(yǎng)技術(shù)中常選用形成層,因為其分化程度低,去分化較易.基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心.目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用.基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.基因工程中受體細胞是雙子葉植物,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因轉(zhuǎn)入到受體細胞中,利用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞,并整合到受體細胞的染色體上功能,能否轉(zhuǎn)化成功,還需要用DNA分子雜交技術(shù)對受體細胞中DNA進行檢測.
解答: 解:(1)花卉基因工程可細分為花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等,不同的基因工程所需要獲取的目的基因是不同.
(2)②是轉(zhuǎn)化目的基因過程,受體細胞是植物細胞,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,可用基因探針進行DNA分子雜交技術(shù)檢測.基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.
(3)外植體一般從受體植物的形成層處獲取,原因是這部分細胞全能性較高,容易形成愈傷組織.③是脫分化,④是再分化,是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程,利用植物細胞具有全能性,培養(yǎng)完整植株.
(4)人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.
故答案為:
(1)目的基因
(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法     DNA分子雜交      標記基因、啟動子、終止子
(3)分化程度低、全能性高、易誘導為愈傷組織     脫分化、再分化      植物細胞的全能性    
(4)胚狀體
點評:本題綜合考查了基因工程、植物組織培養(yǎng)技術(shù)相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

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下列有關群落演替的敘述中,不正確的是( 。
A、與自然演替的方向、速度基本相同
B、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
C、在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
D、發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段

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如圖是鐮刀型病人的紅細胞.下列說法錯誤的是( 。
A、該紅細胞是基因表達的結(jié)果
B、該紅細胞有細胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)
C、該性狀的出現(xiàn)是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制的
D、鐮刀型病人的紅細胞是基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳信息傳遞和表達的敘述,正確的是( 。
①在細菌中DNA的復制只發(fā)生在擬核
②不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達
③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽
④識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成
⑤基因突變不一定導致所表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
⑥同一細胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同.
A、①②④⑤B、②③⑤⑥
C、①③④⑤D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是( 。
①抗體 ②纖維素、勖浮、苎t蛋白.
A、①④B、①②C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下,待其長成幼苗后,人工去掉隱性個體.并分成①、②兩組,在下列情況下:①組全部讓其自交;②組讓其所有植株間相互傳粉.①、②兩組的植株上AA基因型的種子所占比例分別為( 。
A、
1
9
、
1
6
B、
1
2
、
4
9
C、
1
6
1
9
D、
4
9
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述,錯誤的是( 。
A、信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關系
B、信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的繁衍
C、動物的求偶過程存在信息傳遞
D、信息需要沿食物鏈傳遞并逐漸衰減

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人的性腺組織細胞分裂過程染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型,圖中n代表的數(shù)值是(  )
A、1B、2C、3D、1或2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分化的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象
B、細胞分化是細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程
C、細胞分化的結(jié)果造成細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、正常情況下,細胞分化往往不可逆

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