11．下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　　）
A．淀粉、糖原和脂肪都是人體細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)
B．糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O
C．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基

分析 1、糖類由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)．
2、脂質(zhì)主要是由C、H、O 3種化學(xué)元素組成，有些還含有N和P．脂質(zhì)包括脂肪、磷脂、和固醇．固醇類物質(zhì)主要包括膽固醇、性激素、維生素D等．
3、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有1個氨基和1個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．

解答 解：A、淀粉是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，A錯誤；
B、脂質(zhì)主要是由C、H、O 3種化學(xué)元素組成，有些還含有N和P，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，B錯誤；
C、病毒的核酸只有一種，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，C正確；
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有1個氨基和1個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查組成細(xì)胞化合物的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見圖．

請回答：
（1）比較曲線1、2、3與4，可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是生長素，而且細(xì)胞分裂素（激素）能解除這種激素的抑制作用．
（2）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的生長．而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于分生組織．
（3）分析如圖，推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)植物激素濃度或比例的改變．
（4）生長素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況，圖3（X、P為曲線與橫軸交點(diǎn)）為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．回答下列問題：

（1）圖1中，乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是乙和丙，對應(yīng)圖2中的c（用a、b、c、d表示）點(diǎn)．
（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強(qiáng)度在Xklx以上植物才能生長．對于a植物降低CO2濃度，圖中P、M點(diǎn)移動方向?yàn)椋?br />P右移、M左下移．
（3）要測得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度為d時的真正光合速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于黑暗或遮光條件下，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是呼吸作用吸收氧氣．另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為A、光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值．
（4）該植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素能 （選填“能”或“不能”）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列圖示，回答問題：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是A，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞最顯著的特點(diǎn)是無核膜包被的細(xì)胞核．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是A、C，存在核糖體的細(xì)胞是A、B、C．
（3）在顯微鏡下觀察B，換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．由于B通體近乎透明，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和通光孔使光線略暗（明/暗），物象更清晰，便于觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體內(nèi)的細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答．

（1）圖中虛線部分總稱為內(nèi)環(huán)境，其中A代表血漿．
（2）圖中D、E系統(tǒng)的名稱分別為消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)．
（3）維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過血液循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)．
（4）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，如CO2的排出要經(jīng)過呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，乙表示突觸的局部模式圖．，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則電位計(jì)會偏轉(zhuǎn)兩次
B．往突觸間隙注入遞質(zhì)水解酶抑制劑，突觸后膜會持續(xù)興奮或持續(xù)抑制
C．興奮在反射弧中傳導(dǎo)是單向的，其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳遞
D．突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中的方式是主動運(yùn)輸，需要線粒體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白．請分析回答：

（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時，下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，導(dǎo)致激素[Z]抗利尿激素．分泌增加，該激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收．
（2）當(dāng)人受到寒冷的刺激后，內(nèi)分泌細(xì)胞將分泌較多的甲狀腺激素和腎上腺素（填激素名稱），這些激素又能促使細(xì)胞新陳代謝加快，產(chǎn)熱增多，此種調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）如果用含激素X的飼料飼喂正常動物，則①、②過程的生理效應(yīng)無（“有”或“無”）明顯變化．其圖示中X激素受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（4）圖中甲～丙的細(xì)胞中能特異性識別抗原的有甲、乙，其中甲可釋放淋巴因子并作用于[乙]B細(xì)胞．并促使其分化為[丙]漿細(xì)胞．（[]填甲、乙或丙；橫線填細(xì)胞名稱），此種免疫方式為體液免疫．
（5）“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加（或升高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述錯誤的是 （　�。�
A．①②都是可以運(yùn)動的
B．生物膜上的②也可能與催化化學(xué)反應(yīng)有關(guān)
C．被動轉(zhuǎn)運(yùn)只與細(xì)胞膜中的①有關(guān)
D．②的種類和數(shù)量直接決定生物膜功能差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．水在生物體及細(xì)胞內(nèi)的生命活動中具有非常重要的生理功能．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．二糖水解為單糖時產(chǎn)生水
B．不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強(qiáng)度也相同
C．水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同
D．核糖體在活動中可以產(chǎn)生水

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