下列有關(guān)ATP的敘述,都不正確的一組是
①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)
③ATP中的能量可來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
④ATP和RNA具有相同的五碳糖
⑤在有氧和缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
⑥ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同
⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)
⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異
A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X可以表示食物中糖類的消化吸收 | |
B. | Y細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,在高爾基體中合成胰島素 | |
C. | 血糖升高既可直接刺激Y細(xì)胞,又可引起某些神經(jīng)元的興奮 | |
D. | 圖示說明血糖調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 | |
B. | 病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活 | |
C. | 人的生命活動(dòng)只在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 | |
D. | 單個(gè)細(xì)胞就能完成細(xì)菌的各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、糖原都是動(dòng)物體細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
B. | 此生物一定是植物,因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶?/td> | |
C. | 此生物可能是人,淀粉經(jīng)消化以葡萄糖的形式進(jìn)入人體細(xì)胞 | |
D. | 由題干可知,葡萄糖是麥芽糖和糖原的單體,麥芽糖是淀粉的單體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,下列各項(xiàng)不能用2 n表示的是( )
A.一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)
B.含有n個(gè)堿基對的雙鏈DNA分子可能的種類
C.具有n對等位基因(位于n對同源染色體上)的雜合子自交后代的基因型種類
D.基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是
A.b和d存在地理隔離,一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D.a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒屬于RNA病毒,可引起人類和靈長目動(dòng)物發(fā)生當(dāng)今世界上最致命的出血熱,下列屬于埃博拉病毒、結(jié)核桿菌與酵母菌共性的是( )
A.遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同
B.基因都位于染色體上
C.均只有一種細(xì)胞器
D.均具有完整的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是( )
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
B.效應(yīng)T細(xì)胞識別靶細(xì)胞
C.同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合
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