8.關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B.酶的合成場(chǎng)所是核糖體
C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),還有少量的RNA也具有催化功能;酶的活性受溫度的影響,不同的酶有其最適宜溫度,低于最適宜溫度酶的活性降低,高于最適宜溫度酶的活性也會(huì)因酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而使酶活性降低,甚至失去活性.

解答 解:A、有些酶是生命活動(dòng)所必須,比如呼吸作用有關(guān)的酶,那么在分化程度不同的細(xì)胞中都存在,A正確;
B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,RNA的合成場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、酶的作用實(shí)質(zhì)即為降低反應(yīng)所需活化能從而提高反應(yīng)速率,C正確;
D、酶是蛋白質(zhì)或者RNA,本身是催化劑,也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的概念和本質(zhì),溫度對(duì)酶活性的影響,ATP的結(jié)構(gòu)等,對(duì)于酶的概念和特性的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表選項(xiàng)中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是( )

選項(xiàng)

表示內(nèi)容

A

碳元素的流向

消費(fèi)者

CO2庫(kù)

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

D

神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程

高級(jí)中樞

低級(jí)中樞

效應(yīng)器

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.d處波動(dòng)可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致

B.“涸澤而漁”會(huì)使魚(yú)的數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠,可能效果適得其反

D.要開(kāi)發(fā)利用動(dòng)植物資源,最好要等到c點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖解,A、B代表物質(zhì),數(shù)字代表生理過(guò)程.以下敘述正確的是( )

A.圖中的組織液、血液再加上淋巴就組成人體內(nèi)環(huán)境

B.胰島A細(xì)胞分泌的胰島素可以促進(jìn)圖中4過(guò)程

C.口渴時(shí)血液中抗利尿激素會(huì)增多,尿液減少

D.過(guò)程1、3、4都發(fā)生在細(xì)胞外液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.研究的方法是標(biāo)志重捕法
B.調(diào)查面積以1m2,深度為30cm為宜,越接近土壤表層豐富度越高
C.豐富度的統(tǒng)計(jì)法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
D.在對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)前要先將其處死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一.下列敘述不能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是( 。
A.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B.唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)達(dá)
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大,易于生化反應(yīng)的進(jìn)行
D.卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.要判斷某一個(gè)體是不是純合體,最好的方法是( 。
A.讓其與雜合體交配B.讓其與純合體交配
C.讓其與隱性類型交配D.讓其與顯性類型交配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.進(jìn)行有性生殖的生物,其新生命發(fā)育的起點(diǎn)是(  )
A.卵細(xì)胞B.極體C.受精卵D.受精極核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列與各種化合物有關(guān)的敘述,不正確有幾項(xiàng)(  )
①休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件;
②癌細(xì)胞是一種惡性增殖的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因而容易轉(zhuǎn)移;
③線粒體是既能產(chǎn)生水又會(huì)消耗水的細(xì)胞器;
④用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),應(yīng)該先加入A液混合均勻后再加B液;
⑤由A、U、G三種堿基組成的核苷酸有6種.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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