A. | ①④⑤⑥ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ⑤⑥⑦⑧ | D. | ④⑤⑥⑧ |
分析 1、糖類是主要的能源物質(zhì);蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者;核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).
2、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 細(xì)胞的“動(dòng)力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌. |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
中心體 | 動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:①葡萄糖是生命的燃料,①錯(cuò)誤;
②細(xì)胞壁具有全透性,不是系統(tǒng)的邊界,系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜,②錯(cuò)誤;
③核酸是生命活動(dòng)的藍(lán)圖,③錯(cuò)誤;
④葉綠體是養(yǎng)料制造車間,④錯(cuò)誤;
⑤葉綠體是能量轉(zhuǎn)換站,能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,⑤正確;
⑥溶酶體內(nèi)含多種水解酶,是消化車間,⑥正確;
⑦高爾基體是細(xì)胞中的交通樞紐,⑦正確;
⑧細(xì)胞核是遺傳信息庫,是遺傳和代謝的控制中心,⑧正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
直冠、蘆花 | 直冠、非蘆花 | 豆冠、蘆花 | 豆冠、非蘆花 | |
雄雞 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雌雞 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜含有糖蛋白 | |
B. | 細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) | |
C. | ATP為CO2分子通過細(xì)胞膜提供能量 | |
D. | 細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 健那綠是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞 | |
B. | 高倍顯微鏡下,看到線粒體和葉綠體有兩層膜 | |
C. | 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色 | |
D. | 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤內(nèi)有4個(gè)四分體,②內(nèi)有2個(gè)四分體 | |
B. | ②③④⑤均含同源染色體 | |
C. | ②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期 | |
D. | ⑥是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖分析可知①鏈應(yīng)為DNA的a鏈 | |
B. | 形成②的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核 | |
C. | 酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG,CUA | |
D. | 形成②的過程需要四種游離的脫氧核苷酸為原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NAA絕不會(huì)抑制迎春花插條生根 | |
B. | NAA促進(jìn)生根效果與其濃度成正比 | |
C. | 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c | |
D. | 若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的,濃度系列取值需改進(jìn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌 | B. | 消化 呼吸 循環(huán) 泌尿 | ||
C. | 循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng) | D. | 呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況 | |
B. | FG時(shí)期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異 | |
C. | HI時(shí)期,細(xì)胞中染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的一半 | |
D. | 在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶抗維生素D的佝僂病基因 |
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