如圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下，兩種植物光合作用強(qiáng)度的變化情況．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增加，即達(dá)到飽和
B、C3植物比C4植物光合作用強(qiáng)度更容易達(dá)到飽和
C、C4植物比C3植物光能利用率高
D、水稻是陰生植物，玉米是陽生植物
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：圖中玉米是C4植物植物，水稻是C3植物．C4植物進(jìn)行光合作用最大的特點(diǎn)是能利用較低濃度的CO2，即在較低濃度CO2的情況下也能正常進(jìn)行光合作用．右圖可知當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度均不再增加．而在較強(qiáng)光照下，CO2成為限制光合作用強(qiáng)度的因素．
解答： 解：A、當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增加，即達(dá)到飽和，A正確；
B、圖中玉米是C4植物，水稻是C3植物，圖中看出C3植物比C4植物光合作用強(qiáng)度更容易達(dá)到飽和，B正確；
C、圖中在相同光照條件下，C4植物比C3植物光合作用強(qiáng)度高，即光能利用率高，C正確；
D、水稻和玉米均是陽生植物，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了C3植物和C4植物進(jìn)行光合作用的區(qū)別，意在考查考生的識(shí)圖能力和分析能力，難度適中，關(guān)鍵是確定兩種植物均為陽生植物，但是玉米為C4植物，水稻是C3植物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

肌細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸氧的是（　　）
A、血紅蛋白B、肌球蛋白
C、肌紅蛋白D、肌動(dòng)蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為精原細(xì)胞增殖及形成精子的過程．假設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲粒向兩極移動(dòng)的時(shí)期，則圖解敘述正確的是（　�。�
A、②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體
B、②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a
C、③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，DNA數(shù)目為2a
D、①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為4a

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)糖類代謝的中間產(chǎn)物可生成（　�。�
①乳酸    ②乙醇    ③氨基酸  ④脂肪酸．
A、?①②③B、．①②④
C、．①③④D、．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　　）
A、變形蟲、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲、大腸桿菌
C、小麥、番茄、大豆
D、酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數(shù)第二次分裂后期，人的次級(jí)精母細(xì)胞中可能有（　�。�
A、22對(duì)常染色體+XY
B、22對(duì)同源染色體
C、44條常染色體+XY
D、44條常染色體+XX

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科目：高中生物 來源： 題型：

大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a）發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素．有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量．有同學(xué)對(duì)此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題：課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成．假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成

實(shí)驗(yàn)：供選材料--表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示．供選試劑--①蒸餾水    ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液方法--請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧希噭┖陀糜诙繙y(cè)定的物質(zhì)名稱
使用材料 加入試劑 測(cè)定物名稱
實(shí)驗(yàn)組
對(duì)照組
結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖2中的
 
和
 
．
課題二：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機(jī)理是否與基因表達(dá)有關(guān)
假設(shè)：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)：材料--同課題一
試劑--①適當(dāng)濃度的赤霉素溶液  ②放線菌素D（mRNA合成抑制劑） ③亞胺環(huán)已酮（蛋白質(zhì)合成抑制劑）．
方法--設(shè)置三組，每組所有材料和加入試劑同課題一的實(shí)驗(yàn)組，定量測(cè)定生成物．16小時(shí)后，其中兩組分別加入亞胺環(huán)已酮和放線菌素D，另一組作為對(duì)照．
結(jié)果：三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總于圖3
討論：
①曲線b和c分別表示加入
 
和
 
后生成物量的變化．
②加入放線菌素D，最終和加入亞胺環(huán)已酮一樣，都能抑制生成物形成，說明在種子萌發(fā)時(shí)的淀粉酶合成過程中，赤霉素的作用是影響基因表達(dá)的
 
過程．
③曲線b和c不同的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給．如圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的加工、運(yùn)輸過程中，起重要作用的細(xì)胞器是
 
，乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的細(xì)胞器是
 
．
（2）圖中免疫球蛋白不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成，其進(jìn)出乳腺上皮細(xì)胞的方式是
 
，這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．研究免疫球蛋白合成和分泌的生理過程一般采用的方法是
 
．
（3）在制備細(xì)胞膜時(shí)，不選用羊乳腺上皮細(xì)胞或洋蔥表皮細(xì)胞，而選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更容易成功，原因是
 
．
（4）在乳腺上皮細(xì)胞中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞核之外，還有
 
．與心肌細(xì)胞相比，乳腺上皮細(xì)胞中
 
（細(xì)胞器）數(shù)量較多．
（5）羊的胰島B細(xì)胞中
 
 （含有、不含有）合成免疫球蛋白的基因．將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊的去核卵細(xì)胞中，可以培育成克隆羊，這說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們采用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油．若每噸玉米可轉(zhuǎn)化為m噸葡萄糖，現(xiàn)有生產(chǎn)46噸酒精，理論上需要玉米（原子量：C-12，H-1，O---16）（　�。�
A、
m
90
噸
B、
90
m
噸
C、
180
m
噸
D、90m噸

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