在“觀察洋蔥表皮細胞質壁分離及質壁分離復原”的活動中,某同學在顯微鏡下觀察到紫色洋蔥表皮細胞正處于如圖所示的狀態(tài)。下列有關敘述不正確的是
A.圖中細胞可能處于質壁分離中,也可能正在復原過程中
B.圖中①表示細胞壁
C.本實驗中質壁分離的細胞和分離前的細胞相互對照
D.圖中結構②的伸縮性小于圖中的結構①
科目:高中生物 來源:2015屆甘肅嘉峪關一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級神經(jīng)中樞是
A.語言中樞
B.軀體感覺中樞
C.軀體運動中樞
D.以上都是
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知一個完全標記上15N的DNA分子含有100個堿基對,其中腺嘌呤40個,在不含15N 的培養(yǎng)液中經(jīng)過n次復制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7:1,需游離的胞嘧啶為m個,則n,m分別是
A.3,900 B.3,420 C.4,420 D.4,900
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高。糖尿病的治療必須以飲食控制、運動治療為前提,在此基礎上,可以適當使用下列哪種激素治療
A.胰島素 B.胰高血糖素 C.性激素 D.生長激素
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【選修1-生物技術實踐】(15分)
利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應用前景。某研究所為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細菌,進行了如下實驗。請進一步完善實驗內(nèi)容并回答相關問題:
(1)實驗步驟:
①配制以 為碳源的固體培養(yǎng)基,為了使培養(yǎng)基凝固成固體,應該向培養(yǎng)基中加入的物質是 。
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基上會出現(xiàn) 和透明圈。
③將接種針用 法滅菌后,從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細菌,接種至 (填“固體”、“半固體”或“液體”)培養(yǎng)基,在恒溫搖床上培養(yǎng)24h,使細菌大量繁殖。
④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比,并加入少量碘液,使制作的培養(yǎng)基呈藍紫色,滅菌并調節(jié)PH,用 法將③過程所獲得大量繁殖的細菌接種到該培養(yǎng)基上。
⑤培養(yǎng)一段時間后,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小,周圍出現(xiàn)
的菌落即為初選菌落,經(jīng)進一步分離、純化后即可達到實驗目的。
(2)上述實驗步驟中,倒平板和接種的操作都應在超凈臺上的 附近進行。
(3)上述實驗步驟中,從用途看,①所用培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,④和⑤所用培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,生物膜相對簡單的一組是
①乳酸菌 ②變形蟲、鄯窝纂p球菌、芫G藻 ⑤酵母菌
A.②③⑤ B.③④ C.①③ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北武漢外國語學校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是:
A.用赤霉素處理大麥種子,可以誘導大麥種子產(chǎn)生α—淀粉酶并使其活性提高
B.土壤中的動物活動能力弱,身體微小,因此可以用樣方法調查豐富度
C.人類活動可以影響種群數(shù)量,也可以影響群落演替
D.植物都是通過激素進行生命活動的調節(jié)
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