A. | ⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸 | |
B. | ③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān) | |
C. | a過程只發(fā)生在細胞核中,需RNA聚合酶的催化 | |
D. | ④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為蛋白質(zhì)合成的一系列過程圖解,其中①為DNA分子,作為轉(zhuǎn)錄的模板;②為mRNA分子;③為核糖體,是翻譯的場所;④是多肽鏈;⑤是tRNA,能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸;a表示轉(zhuǎn)錄過程;b表示翻譯過程.
解答 解:A、⑤的反密碼子是AAG,其對應(yīng)的密碼子是UUC,編碼苯丙氨酸,因此⑤上攜帶的氨基酸是苯丙氨酸,A錯誤;
B、③是核糖體,由蛋白質(zhì)和rRNA組成,其形成與核仁有關(guān),B錯誤;
C、a為轉(zhuǎn)錄過程,在真核細胞中主要發(fā)生在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生,C錯誤;
D、④是多肽鏈,由氨基酸脫水縮合形成,脫去的水中的氧只來自羧基,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件及產(chǎn)物,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)和過程的名稱;識記密碼子的概念,能結(jié)合圖中和表中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上午10時取材是為了避免根尖生長過度,導(dǎo)致分生區(qū)細胞過少 | |
B. | ①細胞時期出現(xiàn)了細胞板,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期 | |
C. | 持續(xù)觀察,可以看到細胞②中的染色體移向細胞兩極的過程 | |
D. | 據(jù)圖可知在月季細胞周期中,分裂后期時間要長于分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選取一個細胞不可能觀察到有絲分裂的全過程 | |
B. | 解離時僅使用質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸使細胞分離 | |
C. | 應(yīng)選擇分裂期在細胞周期中占的比例相對較大的真核細胞作材料 | |
D. | 如果在視野中不能觀察全各個時期,可移動裝片從周圍細胞中尋找 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A=T | B. | G=C | C. | A+T=G+C | D. | A+G=T+C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用于誘導(dǎo)動物細胞融合手段有:聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射 | |
B. | 動物細胞融合后形成的具有原來兩個或多個動物細胞遺傳信息的單核細胞稱為雜交細胞 | |
C. | 動物細胞融合也稱細胞雜交,是指兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的過程 | |
D. | 細胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:綜合題
圖中,乙為甲方框內(nèi)的放大示意圖,請回答問題:
(1)人在飲水不足時,會導(dǎo)致細胞外液滲透壓 ,刺激 ,一方面促使垂體釋放 ,增強腎小管和集合管對水的重吸收,尿量減少;另一方面興奮傳至 ,形成渴覺,促使人主動補水。
(2)在劇烈運動狀態(tài)下,支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強,此時,②的膜內(nèi)電位變化為 ,緊接著,末梢內(nèi)①中的 釋放到③內(nèi),與④上的 結(jié)合,導(dǎo)致腎上腺素分泌增多,促進肝糖原分解,并抑制 (激素)分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運動時能量需求。
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