3．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用
B．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
C．生物膜將各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
D．各種生物膜在功能上互相獨(dú)立，互不影響

分析 生物膜系統(tǒng)功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．
（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

解答 解：A、細(xì)胞膜在控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞之間的信息傳遞和能量轉(zhuǎn)換等方面具有重要作用，A正確；
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，則細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度，B正確；
C、生物膜將各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，互不干擾，提高了效率，C正確；
D、各種生物膜既具有一定的獨(dú)立性，又相互聯(lián)系相互協(xié)調(diào)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的合成、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示拉爾夫•斯坦曼發(fā)現(xiàn)的樹突狀細(xì)胞（APC），這種細(xì)胞是免疫系統(tǒng)中的“衛(wèi)兵”，能激活T細(xì)胞，并讓白細(xì)胞識(shí)別、記憶并攻擊入侵病原體．圖2表示樹突狀細(xì)胞攝取、處理及呈遞抗原的過程．圖3表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的來源及抗原X進(jìn)入人體后引起的免疫反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞都存在大量的突起．從細(xì)胞水平上分析，突起的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，有利于神經(jīng)細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞功能的實(shí)現(xiàn)．
（2）樹突狀細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，其最終由骨髓中的造血干細(xì)胞分化而來，樹突狀細(xì)胞能處理、呈遞抗原，并激活T細(xì)胞增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞．在圖3中與樹突狀細(xì)胞具有相似作用的是b（填字母）．
（3）圖3表示抗原X侵入人體后發(fā)生的特異性（細(xì)胞和體液）免疫過程；其中F和Y（填字母）表示免疫活性物質(zhì)，m和n表示淋巴細(xì)胞的成熟場(chǎng)所，分別代表胸腺和骨髓．
（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、滅活的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞（例如圖3中的k（填字母））能迅速增殖、分化（快速產(chǎn)生大量的抗體），增強(qiáng)機(jī)體的免疫力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化，圖2表示水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖1
①該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線，這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸．
②為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？A．
③當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而O2吸收量的相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的一半；消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．
（2）如圖2
①t1→t2期間，葉綠體類囊體（薄膜）上的色素捕獲的光能增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多，加速了葉綠體基質(zhì)（場(chǎng)所）中C3的還原，進(jìn)而使光合作用速率增大．
②t2→t3期間，限制水綿光合速率的外界因素主要是CO2濃度，此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度，光合作用速率將不變（增加/減少/不變）．
③t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加（增加/減少/不變）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列四組生物中，結(jié)構(gòu)最相似的一組是（　　）
A．煙草，含羞草，煙草花葉病毒B．顫藻，發(fā)菜，藍(lán)球藻
C．黑藻，紫菜，念珠藻D．變形蟲，酵母菌，水綿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時(shí)需氧量不同，下列種子在種植時(shí)埋土最淺的是（　�。�
A．花生B．玉米C．小麥D．大豆

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)
B．細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體．線粒體和核膜
C．各種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
D．細(xì)菌等原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無完整的細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖象，根據(jù)圖示下列敘述不正確的是（　�。�
A．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組
B．左圖中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C．由乙圖中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物
D．丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖中的左圖的CD段相吻合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．關(guān)于課本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列幾個(gè)問題：
（1）在制備純凈的細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)中，選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，一般選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，其原因是無細(xì)胞壁，沒有核膜和眾多的細(xì)胞器的膜，在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生的顏色是紫色，可以證明細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)．
（2）用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中，需要染色的細(xì)胞器是線粒體，所用染色劑是健那綠．
（3）在探究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)物CO2除了可以用澄清的石灰石檢測(cè)外，還可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液試劑檢測(cè)，顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃，產(chǎn)物酒精用試劑檢測(cè)，顏色變化為酸性的重鉻酸鉀溶液橙色變成灰綠色．
（4）葉綠體中色素提取實(shí)驗(yàn)中，提取色素用的試劑是無水乙醇，所得色素帶中，最寬的色素是葉綠素a，顏色為藍(lán)綠色．
（5）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中，所用的染色劑是甲基綠和吡羅紅的混合染色劑，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

假說﹣演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是（ ）

A．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程

C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D．測(cè)交后代性狀比為1：1，可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案