【題目】中心法則反映了生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:
(1)圖示遺傳信息傳遞過程中能發(fā)生堿基A—U(或U—A)配對(duì)的過程有____________(填序號(hào));其中需要核糖核苷酸作為原料的過程有____________(填序號(hào))。
(2)一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中一個(gè)DNA分子可發(fā)生圖中①過程____________次,此過程中,模板鏈和子鏈中(A+T)/(G+C)的比值的關(guān)系是________________________。
(3)圖中③過程必需的物質(zhì)有____________;若某DNA經(jīng)過圖中②③過程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“—甘氨酸—亮氨酸—谷氨酸—半胱氨酸—纈氨酸—”,根據(jù)此序列及密碼子表能否推測(cè)出此DNA中相關(guān)的堿基對(duì)序列?說明理由________________________。
(4)腸道病毒EV71是不能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程的RNA病毒,則其在宿主細(xì)胞中增殖過程中會(huì)發(fā)生圖中的___過程(填數(shù)字序號(hào))。
【答案】 ②③④⑤ ②⑤ 一 相等 mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP 不能,密碼子具有簡(jiǎn)并性,根據(jù)氨基酸序列不能確定mRNA中堿基序列,進(jìn)而推測(cè)基因組相應(yīng)堿基對(duì)序列 ③⑤
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖示中心法則反映了生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,其中①表示DNA的自我復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示翻譯,④表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示RNA的自我復(fù)制。
(1)能發(fā)生堿基A—U(或U—A)配對(duì)的過程必須有RNA的參與(可以是模板或產(chǎn)物),因此圖中符合要求的過程有②③④⑤,其中以RNA為產(chǎn)物的②⑤過程需要的原料是核糖核苷酸。
(2)一個(gè)細(xì)胞周期中,細(xì)胞核中的DNA分子只復(fù)制一次;根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,(A+T)/(G+C)的比值在兩條單鏈以及整個(gè)DNA分子中是相等的。
(3)③表示翻譯,需要的物質(zhì)有mRNA作為模板、氨基酸作為原料、tRNA作為運(yùn)輸氨基酸的工具,還需要酶和ATP。由于密碼子具有簡(jiǎn)并性,因此根據(jù)氨基酸序列不能確定mRNA中堿基序列,進(jìn)而推測(cè)基因組相應(yīng)堿基對(duì)序列。
(4)根據(jù)題意分析,腸道病毒EV71是不能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄過程的RNA病毒,則其不能進(jìn)行④逆轉(zhuǎn)錄過程,但是可以進(jìn)行⑤RNA的復(fù)制和③翻譯過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】控制果蠅紅眼(B)和白眼(b)的基因位于X染色體上。人工選育的某品系果蠅中,基因e與基因B連鎖在一起,基因e在基因B純合(XBXB、XBY)時(shí)胚胎致死。
(1)圖1表示對(duì)雌果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果,由圖分析,果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼怯?/span>________導(dǎo)致的,這種變異能夠改變?nèi)旧w上基因的_____________。
(2)該品系果蠅的種群中,雄性果蠅眼色為______,原因是_________________________________。
(3)若該品系果蠅的一只紅眼雌蠅和一只白眼雄蠅單對(duì)交配,F(xiàn)1隨機(jī)交配產(chǎn)生F2,F(xiàn)2果蠅的表現(xiàn)型及比例為_____________,b的基因頻率為_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】枇杷果實(shí)柔軟多汁,但是保鮮期只有23天,目前常用低溫進(jìn)行保存,但是枇杷果實(shí)在低溫保存(冷藏期,1℃)下會(huì)出現(xiàn)表皮褐化、果肉硬度增加等冷害癥狀,轉(zhuǎn)移到常溫放置(貨架期,25℃)后,冷害現(xiàn)象會(huì)加劇,破壞外表和口感,影響銷售。研究證明,水楊酸甲酯(MeSA)能夠緩解果實(shí)冷害癥狀,某研究小組欲探究不同濃度水楊酸甲酯對(duì)枇杷果實(shí)冷藏期(15天)和貨架期(2天)的保鮮效果,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路。
材料與用具:剛采摘的新鮮枇杷,高濃度水楊酸甲酯,蒸餾水,塑料筐若干,硬度計(jì)、色度計(jì)、低溫儲(chǔ)藏柜等。
(要求與說明:用水楊酸甲酯浸泡枇杷10min,具體不作要求,硬度測(cè)量和褐化程度測(cè)定不作要求)
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
(2)若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水楊酸甲酯濃度越高,效果越好,請(qǐng)以組別為橫坐標(biāo),用柱形圖表示第1天、第15天和第17 天關(guān)于硬度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用酵母菌使葡萄汁產(chǎn)生葡萄酒,當(dāng)酒精含量達(dá)到12%~16%時(shí),發(fā)酵就停止了。有關(guān)敘述不正確的是
A. 酒精對(duì)酵母菌有毒害作用,后期細(xì)胞生命活動(dòng)減弱
B. 產(chǎn)生酒精的同時(shí)也有CO2生成,所以發(fā)酵過程中需擰松瓶蓋放氣
C. 產(chǎn)物積累使pH值發(fā)生下降,同時(shí)營養(yǎng)物質(zhì)減少,種群數(shù)量下降
D. 氧氣過少導(dǎo)致其無法呼吸,細(xì)胞中即無法合成ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)物利用如圖所示。圖中磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是一種載體蛋白,在轉(zhuǎn)運(yùn)三碳糖磷酸的同時(shí)能反方向轉(zhuǎn)運(yùn)1分子Pi(無機(jī)磷酸)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)________還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán),該反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的________________,后者是________的載體。
(2)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器存在于________上,該蛋白質(zhì)有水溶性部分和________部分。
(3)出卡爾文循環(huán)的三碳糖磷酸作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和________等物質(zhì)的原料。若三碳糖磷酸轉(zhuǎn)化或輸出受阻,三碳糖磷酸大量積累,導(dǎo)致碳反應(yīng)速率下降,則光反應(yīng)速率________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是①②③
B. 線粒體、葉綠體和核糖體均可進(jìn)行②③過程
C. H1V病毒體內(nèi)可通過④⑤過程完成自身的繁殖
D. 遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過程有①②③④⑤⑥
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【題目】下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間的關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A. 基因可以控制性狀
B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C. 基因可以通過控制酶的合成來控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀
D. 生物的性狀完全由基因控制
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【題目】下面是治療性克隆的過程示意圖。
(1)過程①的技術(shù)手段是__________。
(2)在體外培養(yǎng)細(xì)胞時(shí),為保證細(xì)胞處于無菌、無毒的環(huán)境,應(yīng)采用的措施是________和________,并將其置于95%空氣加5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是__________。
(3)圖中顯示,胚胎干細(xì)胞通過__________,可培育出人造組織器官,解決目前臨床存在供體器官不足和器官移植后__________的問題;若想讓胚胎干細(xì)胞維持②過程,可在培養(yǎng)液中添加__________。
(4)若將上述技術(shù)用于白血病患者的骨髓移植,圖中患者是B型血,提供卵細(xì)胞的女性是AB型血,則骨髓移植成功后患者的血型是__________型。
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