某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，在放大倍數(shù)為100倍的低倍鏡下視野中觀察到細(xì)胞總數(shù)為64個(gè)，請(qǐng)問(wèn)換用高倍鏡后（放大倍數(shù)為400倍）視野中至多能觀察到多少個(gè)細(xì)胞（　　）
A、16個(gè)B、8個(gè)C、4個(gè)D、2個(gè)
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：1、顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋?br />2、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)．
解答： 解：顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾龋诜糯蟊稊?shù)為100倍的低倍鏡下視野中觀察到細(xì)胞總數(shù)為64個(gè)，則換用高倍鏡后（放大倍數(shù)為400倍），該細(xì)胞的長(zhǎng)度或?qū)挾榷荚谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上又放大4倍，因此此時(shí)視野中看見(jiàn)的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的
1
16
，即視野中至多能觀察到64×
1
16
=4個(gè)細(xì)胞．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記顯微鏡的構(gòu)造及作用，掌握顯微鏡的成像原理及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有
2
5
來(lái)自于兔子，
2
5
來(lái)自于鼠，
1
5
來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g 體重，最少需要消費(fèi)植物（　�。�
A、600 g
B、900 g
C、1 600 g
D、5 600 g

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中由
 
（填標(biāo)號(hào)）共同組成內(nèi)環(huán)境，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
（填標(biāo)號(hào)），圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)處于饑餓狀態(tài)時(shí)，機(jī)體在
 
激素的作用下，B端與A端的液體相比，濃度明顯增加的物質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

病毒，類(lèi)病毒和阮病毒雖然結(jié)構(gòu)異常簡(jiǎn)單，但仍屬于生物，其根本原因（　�。�
A、由有機(jī)物組成
B、能進(jìn)行獨(dú)立的繁殖活動(dòng)
C、能使生物治病
D、能依靠宿主繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解，（在[]中填數(shù)字，在--上填文字，數(shù)字與文字全對(duì)才給分）請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[
 
]
 
．
（3）K+、葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式一般分別是：
 
、
 
、
 
．
（4）提取細(xì)胞膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于
 
．
（5）Na+-K+泵是存在于動(dòng)物細(xì)胞膜上的一種載體，具有ATP酶活性．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)．回答問(wèn)題：Na+-K+泵的化學(xué)本質(zhì)為
 
，如圖2體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的功能．圖中X為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A、變形蟲(chóng)伸出偽足依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B、在蛋白質(zhì)的合成與加工過(guò)程中所涉及的各種細(xì)胞器均是由生物膜建構(gòu)
C、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D、細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)之間可通過(guò)膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①表示細(xì)胞膜外表面的糖蛋白，具有信號(hào)識(shí)別作用
B、②和③大都是運(yùn)動(dòng)的
C、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)
D、細(xì)胞膜的功能多樣性主要與其上面的②的種類(lèi)及數(shù)量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)某哺乳動(dòng)物的一個(gè)精子細(xì)胞核里DNA的數(shù)量為a，那么一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞里DNA的含量（　�。�
A、＞2aB、＜2a
C、＞4aD、4a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）輸入人工濕地的能量有
 
和
 
．
（2）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結(jié)構(gòu)．
（3）該人工濕地中的蘆葦、藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是
 
．
（4）細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，提高分解效率的有效措施是
 
．
（5）圖乙表示受到輕度污染的生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查結(jié)果．結(jié)果表明，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案