下列關(guān)于植物激素的作用的敘述不正確的是（　�。�
A、用赤霉素處理芹菜，可以使食用的葉柄增長(zhǎng)
B、在蔬菜貯存中，常用細(xì)胞分裂素來(lái)保鮮
C、番茄開花后噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
D、用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻，蘆葦?shù)戎参�，使植物增�?/span>
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：1．生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．
3．細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．
解答： 解：A、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高，A正確；
B、細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，延長(zhǎng)蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間，B正確；
C、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，C錯(cuò)誤；
D、赤霉素能顯著促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而促進(jìn)莖稈生長(zhǎng)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了植物激素的作用的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用14C標(biāo)記二氧化碳，發(fā)現(xiàn)碳原子在光合作用中轉(zhuǎn)移的途徑是（　�。�
A、二氧化碳       葉綠素     葡萄糖
B、二氧化碳        ATP       葡萄糖
C、二氧化碳         C5        葡萄糖
D、二氧化碳         C3        葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B、細(xì)胞2的形成需要經(jīng)過(guò)抗原的刺激
C、細(xì)胞3在骨髓中發(fā)育成熟
D、物質(zhì)a和由細(xì)胞2產(chǎn)生的物質(zhì)都屬于具有免疫活性的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、纖維素B、激素
C、氨基酸D、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程示意圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖1中細(xì)胞①代表
 
，其與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 
；
（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠
 
的進(jìn)一步清除．
（3）圖2細(xì)胞為
 
細(xì)胞，它直接是由
 
和
 
分化而來(lái)的．
通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為
 
．
（4）T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由骨髓中的
 
細(xì)胞分裂分化而來(lái)，其中T淋巴細(xì)胞在
 
發(fā)育成熟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知放線菌素D是RNA合成抑制劑．根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無(wú)放線菌素D情況下培養(yǎng)，記錄14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制的曲線如圖1．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（圖2中④的順序?yàn)?nbsp;UGGUCUAAACCG）

（1）據(jù)題分析，放線菌素D影響的是
 
過(guò)程．
（2）直接將14C標(biāo)記的纈氨酸用于蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞器是圖2中的[
 
]
 
．該過(guò)程所依賴的模板是[
 
]
 
，合成該模板分子所需的原料是
 
．
（3）決定②的密碼子是
 
．
（4）根據(jù)圖1判斷從受精開始到10h之內(nèi)，合成蛋白質(zhì)所依賴的模板來(lái)源于
 
，10h以后，海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要來(lái)源于
 
．
A．卵細(xì)胞原有的   B．受精卵新合成的  C．精子提供的     D．無(wú)法確定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時(shí)，宜采用的做法是（　　）
A、選取多種植物為調(diào)查對(duì)象
B、必須要逐一計(jì)數(shù)某個(gè)種群的個(gè)體總數(shù)
C、樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計(jì)
D、對(duì)某種植物的調(diào)查常采用標(biāo)記重捕法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同 部位，甲、乙、丙、丁從左側(cè)給予光照，戊均勻光照，培養(yǎng)一段時(shí)間．
（1）胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是：甲
 
乙
 
丙
 
丁
 
；戊
 

（2）通過(guò) 甲與乙的對(duì)照，可推測(cè)感受光刺激的部位是胚芽鞘的
 
．
（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè)，單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用
 
，此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明生長(zhǎng)素的兩重性？
 
．
（4）本實(shí)驗(yàn)所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長(zhǎng)勢(shì)一致的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須遵循的原則是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核酸和蛋白質(zhì)是組成生物體的兩種重要大分子物質(zhì)，其中核酸控制著蛋白質(zhì)的合成．對(duì)二者關(guān)系的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、組成它們的基本元素都是C、H、O、N
B、它們的合成過(guò)程中都有水產(chǎn)生
C、它們的結(jié)構(gòu)及種類不具有物種特異性
D、蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次

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