5．如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，能讓各種分子隨意進出
B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．①②③在有絲分裂前期都會發(fā)生變化

分析 據(jù)圖分析，①表示核膜，將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開；②表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④表示核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．

解答 解：A、①是核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，其上的④是核孔，是某些大分子的通道，但具有選擇性，A錯誤；
B、②是染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的載體，但原核細胞沒有染色質(zhì)，B錯誤；
C、細胞核內(nèi)的③是核仁，和核糖體的形成有關(guān)，而蛋白質(zhì)的合成的場所是核糖體，C錯誤；
D、在有絲分裂的前期，①核膜、③核仁逐漸消失，②染色質(zhì)逐漸縮短變粗成為染色體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•高密市校級期末）植物細胞中含有色素的細胞器是（ ）

A．線粒體、高爾基體 B．高爾基體、液泡

C．液泡、葉綠體 D．葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于基因工程應用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．提高植物的抗性B．提高產(chǎn)品產(chǎn)量和品質(zhì)
C．提高植物光合作用效率D．保護生物多樣性，維持生態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．利學家將小鼠和人已分化的體細胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細胞．有關(guān)分化的體細胞和類胚胎干細胞的敘述．正確的是（　�。�
A．類胚胎干細胞能夠分化成多種細胞B．分化的體細胞發(fā)生了基因重組
C．二者功能有差異，形態(tài)沒有差異D．二者基因型相同，表達的基因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．制作面包需要面粉、糖和酵母等原料，有時還要加入淀粉酶．下列說法正確的是（　�。�
A．加入淀粉酶不利于酵母的發(fā)酵B．淀粉酶是酵母發(fā)酵的主要原料
C．用沸水溶解淀粉酶會使其失活D．淀粉酶能夠促進蛋白質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：
（一）、自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒，我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出禽流感的疫苗．根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）實驗室中獲得大量禽流感病毒，是用含活的宿主細胞（活細胞）的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，其原因是病毒只能在活的宿主細胞中繁殖．
若未知禽流感病毒的遺傳物質(zhì)種類，則利用特定顏色反應鑒定其核衣殼（核酸和衣殼蛋白的統(tǒng)稱）化學組分的原理是：如①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；②；DNA與二苯胺水浴煮沸呈藍色③蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈紫色．
（2）在分析出禽流感病毒的核衣殼物質(zhì)組成后，證明禽流感病毒遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是設(shè)法將核酸（RNA）、蛋白質(zhì)等分開，單獨、直接地觀察它們的作用．
（二）、對于禽流感患者，可以采用干擾素治療．干擾素也是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血液只能提取0.5μg，所以價格昂貴．現(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如圖的方式生產(chǎn)干擾素．試分析原理．

（1）從人的淋巴細胞中獲取干擾素基因，此基因在基因工程中稱為．此基因與細菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠目的基因，其作用部位是磷酸二酯鍵，然后將目的DNA連接酶（或DNA連接酶和限制酶）基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中叫受體細胞．
（2）假如要利用乳房生物反應器來生產(chǎn)干擾素，則要將干擾素基因?qū)肽膛５氖芫阎�，培養(yǎng)成早期胚胎，再通過胚胎移植技術(shù)將其植入受體母牛中發(fā)育，生出轉(zhuǎn)基因小牛．從該小牛體細胞中提取DNA（或RNA、mRNA）與干擾素基因探針雜交就可確定轉(zhuǎn)基因是否成功．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各種變異對應的原理不正確的是（　�。�
A．雜合黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色圓粒的豌豆屬于基因重組
B．沒有抗性的大腸桿菌中偶然出現(xiàn)抗青霉素的菌株屬于基因突變
C．普通西瓜培育成三倍體無籽西瓜屬于染色體變異
D．用甲狀腺激素飼喂蝌蚪使之長成小型青蛙屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．細菌的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNAB．核酸的基本組成單位是核糖核苷酸
C．魚的遺傳物質(zhì)一定是DNAD．除病毒外生物的遺傳物質(zhì)都是核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某同學為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置．錐形瓶中裝滿質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液和適量的酵母菌，密封并靜置一段時間后，記錄下初始液面的數(shù)據(jù)．實驗過程中液體會進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量．表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值．（單位：mL）
時間（min）4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.92.22.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)該同學作了以下四種假設(shè)，你認為最合理的假設(shè)是C
A．溫度對酵母菌有氧呼吸有影響        B．氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響
C．溫度對酵母菌無氧呼吸有影響        D．氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響
（2）假設(shè)實驗的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量．
（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是35℃．分析90°C時，由于溫度過高，導致酶失活，酵母菌無法呼吸，所以沒有氣體量的變化．
（4）實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間的目的是消耗裝置中的O2，保證無氧環(huán)境．
（5）該實驗條件下酵母菌細胞代謝的原理在生產(chǎn)實踐中最常見的應用是生產(chǎn)酒精．

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