A. | 能在宿主細胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì) | B. | DNA和RNA同時存在 | ||
C. | 可獨立生活和復制 | D. | 含有簡單的細胞器 |
分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.
解答 解:A、病毒寄生在活細胞內(nèi),能在宿主細胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì),A正確;
B、病毒只含有DNA或RNA中的一種,B錯誤;
C、只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,不能獨立生活和復制,C錯誤;
D、病毒無細胞結構,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )
A.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關,與無機離子含量無關
B.H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
C.細胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
D.運動后Na+、K+排出體外較多,但機體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此病可能是伴X顯性遺傳病 | |
B. | 若Ⅰ-1和Ⅰ-2均攜帶致病基因,則Ⅱ-2 是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若Ⅰ-1和Ⅰ-2的后代患病概率為$\frac{1}{4}$,則此病為常染色體隱性遺傳病 | |
D. | 若Ⅱ-2攜帶致病基因,則Ⅱ-3與該地區(qū)無親緣關系的正常男子婚配,子女患病概率為 $\frac{1}{303}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜 | |
B. | 當溶液濃度甲=乙時,細胞處于動態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生滲透作用 | |
C. | 一定條件下,活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水 | |
D. | 當溶液濃度甲>乙時,細胞發(fā)生滲透失水,當溶液濃度乙>甲時,細胞發(fā)生滲透吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這兩條曲線實驗的差異是由pH不同造成的 | |
B. | 曲線B是第二次實驗的結果,曲線A是第一次的實驗結果 | |
C. | 提取液的含量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH | |
D. | 用點燃的衛(wèi)生香深入試管檢驗氣體時,pH=7的組中熄滅最快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從機體取得細胞后立即進行培養(yǎng)的過程 | |
B. | 出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后取下的細胞的培養(yǎng)過程 | |
C. | 用胰蛋白酶使組織分散成單個細胞的過程 | |
D. | 哺乳動物細胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將癌細胞的細胞周期阻斷在b→a段可以抑制癌細胞增殖 | |
B. | 染色體的平均分配發(fā)生于a→b段 | |
C. | 細胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段 | |
D. | 按箭頭所示方向a→a或由b→b表示一個細胞周期 |
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