13.請(qǐng)回答下列有關(guān)生物科技方面的問(wèn)題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程.
(2)在“試管!钡呐嘤^(guò)程中,要在體外成功獲得受精卵,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其獲能.另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期.在體外早期胚胎培養(yǎng)時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持PH值穩(wěn)定
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用促性腺激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞.
(4)利用基因工程可以獲得“轉(zhuǎn)基因!保粢兄颇軌虍a(chǎn)生人類(lèi)白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必須在人類(lèi)白細(xì)胞介素基因前加入牛乳腺蛋白基因及其啟動(dòng)子.
(5)利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)可獲得“克隆!保D(zhuǎn)基因克隆牛能提供異體移植器官,從而為解決器官移植中的供體不足和免疫排斥等問(wèn)題提供途徑.

分析 1、試管技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).
2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)和體外受精.
3、基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的獲取,②基因表達(dá)載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④目的基因的檢測(cè)與鑒定.

解答 解:(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù).
(2)精子受精前需要進(jìn)行獲能處理;培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.再通過(guò)體外受精成功獲得受精卵.在體外早期胚胎培養(yǎng)時(shí),除了給予一定量O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2 氣體以維持PH值穩(wěn)定.
(3)對(duì)母牛注射促性腺激素能促使其超數(shù)排卵.
(4)基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的獲取,②基因表達(dá)載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④目的基因的檢測(cè)與鑒定.構(gòu)建的基因表達(dá)載體目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.若要研制能夠產(chǎn)生人類(lèi)白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必須在人類(lèi)白細(xì)胞介素基因前加入牛乳腺蛋白基因及其啟動(dòng)子.
(5)利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)可獲得“克隆!保D(zhuǎn)基因克隆牛能提供異體移植器官,從而為解決器官移植中的供體不足和免疫排斥等問(wèn)題提供途徑.
故答案為:
(1)胚胎   體外受精   胚胎移植
(2)受精卵   精子  卵母細(xì)胞   O2   CO2 PH值穩(wěn)定
(3)促性腺激素
(4)人類(lèi)白細(xì)胞介素   牛乳腺蛋白
(5)動(dòng)物體細(xì)胞核移植     供體不足和免疫排斥

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程和基因工程,考查學(xué)生識(shí)記胚胎移植的過(guò)程及生理學(xué)基礎(chǔ)和基因工程的操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.下面是一些與高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料.
實(shí)驗(yàn)材料:A.口腔上皮細(xì)胞;B.菠菜的綠葉;C.紫色的洋蔥;D.雞肝研磨液;E.酵母菌.
請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)A為人體口腔上皮細(xì)胞,那么以口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可觀察DNA和RNA的分布、細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體.
(2)上述有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料B~E分別做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較H2O2在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”、“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”、“探究呼吸方式”實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為選用的實(shí)驗(yàn)材料最好依次是B、D、C、E(用字母順序).
(3)提取葉綠體色素時(shí),研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有碳酸鈣和二氧化硅;如果已制得符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上一條色素帶也沒(méi)有,則最可能的原因是層析時(shí)層析液沒(méi)及濾液細(xì)線(xiàn).

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4.下列關(guān)于化合物中所含元素描述正確的是( 。
A.脂肪含有C、H、O、N、P
B.脫氧核糖含有C、H、O、N、P
C.血紅蛋白除了含有C、H、O、N外還含有Fe
D.核糖核苷酸中一定不含N

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1.人體細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有(  )
A.葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.核糖體D.線(xiàn)粒體

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8.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用.下列各種信息中,屬于行為信息的是(  )
A.孔雀開(kāi)屏B.蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率
C.蜜蜂跳舞D.昆蟲(chóng)釋放的性外激素

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18.下列是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖乙表示減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值為1:2.
(2)基因分離定律的實(shí)質(zhì)發(fā)生在圖乙細(xì)胞中,在等位基因的分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因會(huì)進(jìn)行自由組合.
(3)圖中沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是丙.
(4)該生物處在未分裂時(shí)的正常體細(xì)胞中染色體(質(zhì))有4條.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是同一植物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析,下列判斷正確的是(  )
A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線(xiàn)粒體和高爾基體參與活動(dòng)
D.圖③過(guò)程發(fā)生了DNA分子的加倍

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2.小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由R、r基因控制),控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上.以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙).再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別是毛穎 和抗銹.
(2)親本甲、乙的基因型分別是AArr 和aaRR;丁的基因型是aaRr.
(3)若F1自交,后代植株的表現(xiàn)型為光穎抗銹的比例是$\frac{3}{16}$,其中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$.
(4)若以甲乙植株為親本獲得毛穎抗銹且能穩(wěn)定遺傳的新品種,可采用雜交育種的實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟:
①第一步:讓純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)雜交產(chǎn)生F1;
②第二步:讓F1自交產(chǎn)生F2
③第三步:選出F2中毛穎抗銹的個(gè)體連續(xù)自交,逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體,直至后代不發(fā)生性狀分離為止為止,即獲得能夠穩(wěn)定遺傳的毛穎抗銹的新品種.

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4.發(fā)展以農(nóng)家樂(lè)為主題的生態(tài)農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的一種模式,如在長(zhǎng)勢(shì)喜人的水稻田附近間時(shí)建立“藕一魚(yú)”共同種養(yǎng)的人工魚(yú)塘供人們垂釣.這些現(xiàn)代化生態(tài)農(nóng)業(yè)模式不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且可以有效地降低污.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))構(gòu)成.“藕一魚(yú)”共養(yǎng)模式中,魚(yú)類(lèi)的糞便可以為蓮藕生長(zhǎng)提供肥料,魚(yú)所同化的能量不能(填“能”或“不能”流向蓮藕池塘中的植物垂直方向上的分布具有分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象與不同水域深度的光照強(qiáng)度(或光照)不同密切相關(guān).
(2)有些游客會(huì)將一些廢棄物和垃圾扔進(jìn)池塘,但并未引起池塘生態(tài)系統(tǒng)的破壞,原因是池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,它的基礎(chǔ)是(負(fù))反饋調(diào)節(jié).對(duì)池塘周?chē)牡咎铮r(nóng)民也要除草、治蟲(chóng),從能量流動(dòng)的角度分析,這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系(或調(diào)整能量流動(dòng)的方向),以使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分.
(3)研究某一魚(yú)塘?xí)r發(fā)現(xiàn),其中某種成年魚(yú)生活在底層,取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層,濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類(lèi).由此可見(jiàn),該種魚(yú)發(fā)育階段不同,在食物鏈(網(wǎng))中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同,該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食的關(guān)系.活動(dòng)能力強(qiáng)、范圍廣的動(dòng)物,常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案