11.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深
C.腦細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡
D.抑癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而細(xì)胞壞死是由外界不利因素引起的,對(duì)生物體不利.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的體積變大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深,B錯(cuò)誤;
C、腦細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞壞死,C錯(cuò)誤;
D、抑癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育,②過(guò)程表示胚后發(fā)育
B.受精卵形成囊胚的過(guò)程中進(jìn)行卵裂,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D.原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.多倍體植株的果實(shí)和種子一般比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量較高.目前人工誘導(dǎo)多倍體常用的化學(xué)試劑是( 。
A.龍膽紫B.秋水仙素C.生長(zhǎng)素D.亞硝酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有著一定的關(guān)系,在如圖所示曲線中能準(zhǔn)確表示兩者關(guān)系的是(a代表抵抗力穩(wěn)定性 b代表恢復(fù)力穩(wěn)定性)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人體的下列生理過(guò)程,一般在內(nèi)環(huán)境中完成的是( 。
A.溶酶體將衰老的線粒體分解
B.抗體與侵入人體的毒性蛋白特異性結(jié)合
C.氧氣與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白
D.食物中的蛋白質(zhì)被消化酶分解成氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a~e代表過(guò)程,A~C代表能量).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是d(填圖中字母),圖中能量進(jìn)入群落的途徑主要是光合作用(填生理過(guò)程).其次可能有化能合成作用(填生理過(guò)程).
(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法法;若較長(zhǎng)一段時(shí)間多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說(shuō)明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型.某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量增加,這將直接導(dǎo)致牧草大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,可見(jiàn)狼和兔種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)圖乙中B的含義為用于鼠生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是未被利用的能量.若A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為15%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列不屬于對(duì)種群特征描述的是( 。
A.蒲公英雜亂無(wú)章地分布在操場(chǎng)上
B.某池塘生活了約150種生物
C.某市男性公民與女性公民的比例為1:1.5
D.深圳市近三年入戶的人口約為31萬(wàn)人,約占總?cè)丝诘?%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖甲、乙、丙、丁四個(gè)圖中,其中圖甲中所用的燈泡功率不同,圖乙表示細(xì)胞氣體交換情況;圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6時(shí)和19時(shí).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)給圖甲確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄抗庹諒?qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.
(2)若綠色植物的一個(gè)細(xì)胞處于圖乙中狀態(tài),是否說(shuō)明該植物體一定是光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度?不一定.
(3)圖丙中影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度.若將圖丙中綠色植物從B點(diǎn)條件突然轉(zhuǎn)移至A點(diǎn)條件下,短時(shí)間內(nèi)C3含量將上升.若提高溫度,曲線的變化是信息不足,無(wú)法確定(上移;下移;不動(dòng);信息不足,無(wú)法確定).
(4)丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24(或20-5);陰影部分表示的含義是有機(jī)物的積累量.
(5)在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是農(nóng)家肥富含有機(jī)物,在土壤中微生物的作用下會(huì)釋放出大量CO2

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•南平模擬)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.核仁與核糖體RNA的合成有關(guān)

B.細(xì)胞的衰老與細(xì)胞代謝的速率加快有關(guān)

C.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類與數(shù)量有關(guān)

D.癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的減少有關(guān)

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