細胞分化過程中不會出現(xiàn)（　�。�
A、細胞形態(tài)的變化
B、細胞結(jié)構(gòu)的變化
C、細胞功能的變化
D、染色體數(shù)目的變化
考點：細胞的分化
專題：
分析：關(guān)于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．
（4）細胞分化的意義：使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率．
解答： 解：ABC、細胞分化會使細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，A錯誤，B錯誤，C錯誤；
D、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，不會使細胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖，請回答胡蘿卜粗提取和鑒定的相關(guān)問題．
（1）乙醇和丙酮作為萃取劑屬于
 
．
（2）萃取的效率主要取決于
 
，同時也受原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響．
（3）通過
 
加熱β一胡蘿卜素溶解在萃取液中，經(jīng)
 
得到萃取液，再經(jīng)過
 
后，可得到純凈β一胡蘿卜素．
（4）提取的胡蘿卜素可通過
 
法進行鑒定，在鑒定過程中需要在A、D處用
 
對照．
（5）圖中①的作用是
 
，⑤為
 
，⑥為
 
，常用
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

白化病是一種隱性遺傳病，一對無病的夫婦所生的頭兩個孩子都是白化病患者，那么他們所生的第三個孩子是白化病的可能性是（　�。�
A、0
B、1
C、
1
2
D、
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

通常情況下，正常高等動物細胞中具有的酶是（　�。�
A、限制性內(nèi)切酶
B、將NH3氧化為NO3-的酶
C、RNA聚合酶
D、逆轉(zhuǎn)錄合成DNA時所需的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于探究酶特性實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A、若探究pH對過氧化氫酶活性的影響，可選擇可溶性淀粉溶液為底物
B、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測
D、若探究過氧化氫酶的高效性，是選擇與無機催化劑相比

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、探究酵母菌的呼吸類型試驗，可用重鉻酸鉀水溶液檢測二氧化碳的產(chǎn)生
B、提取葉綠體色素的實驗中，可用其它有機溶劑代替無水乙醇作為提取液
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的遺傳類型時，應隨機在人群中進行調(diào)查統(tǒng)計
D、鑒定蛋白質(zhì)時，應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是（　�。�
A、酶提供了反應過程所必需的活化能
B、唾液淀粉酶的基本組成單位是氨基酸
C、同一種酶可以存在于不同的活細胞中
D、脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

由細胞膜、細胞器膜、核膜等組成的生物膜系統(tǒng)與細胞的很多生命活動過程都有密切關(guān)系，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）細胞膜的功能與其化學組成密切相關(guān)，功能越復雜的細胞膜，
 
的種類與數(shù)目越多．
（2）若圖一示意的相應細胞為吞噬細胞，其吞噬處理病原體的過程體現(xiàn)了生物膜
 
的特點；病原體進入吞噬細胞的方式為
 
．
（3）Na+-K+泵是存在于動物細胞膜上的一種載體，具有ATP酶活性．這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+泵入細胞內(nèi)．據(jù)圖二回答問題：
①Na+-K+泵的化學本質(zhì)為
 
，圖二體現(xiàn)了細胞膜
 
的功能．
②圖中X為
 
，Na+、K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是
 

（4）將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出蘿卜條稱重，結(jié)果如圖三所示，由圖可知：
①蘿卜條A與蘿卜條B的細胞液濃度大小的關(guān)系為
 
．
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后蘿卜條A的細胞液濃度的變化為
 
．
③在蘿卜條的重量發(fā)生變化的過程中涉及到的物質(zhì)跨膜運輸方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 
．
（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于
 
．
（3）圖中屬于原核生物的是
 
，屬于自養(yǎng)生物的是
 
，不含有染色體的是
 
．

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