A、15% | B、25% |
C、30% | D、60% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B、保護(hù)生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源 |
C、一些生物具有藥用價(jià)值屬于生物多樣性的直接使用價(jià)值 |
D、人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變成脂肪 |
B、促進(jìn)肝糖原合成 |
C、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
D、抑制肝糖原分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變產(chǎn)生的性狀是隱性的 |
B、基因突變是不定向的 |
C、自然狀態(tài)下突變率是很低的 |
D、基因突變是生物變異的根本來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時(shí)期 |
B、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢 |
C、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細(xì)胞核呈綠色 |
D、用高倍顯微鏡觀察線粒體用健那綠染色后細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì) |
B、XY型性別決定與ZW型性別決定在決定性別的時(shí)間上都一樣,都是在受精時(shí) |
C、選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞 |
D、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
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