18．某研究性學(xué)習(xí)小組做如下實(shí)驗(yàn)：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度，如表數(shù)據(jù)說明（　�。�
瓊脂中生長(zhǎng)
素濃度/（mg/L）		00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘彎曲
的角度/α°		0371215181510
A．生長(zhǎng)素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同
B．胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)
C．促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25 mg/L左右
D．瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35 mg/L時(shí)，胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制

分析 生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．從表格數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素濃度在0～0.25mg/L的范圍內(nèi)，胚芽鞘彎曲的程度與生長(zhǎng)素濃度成正相關(guān)，生長(zhǎng)素濃度在0.25～0.35mg/L的范圍內(nèi)，胚芽鞘彎曲的程度與生長(zhǎng)素濃度成負(fù)相關(guān)，促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25mg/L左右．

解答 解：A、生長(zhǎng)素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)也可能相同，如瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.20mg/L和0.30mg/L時(shí)，胚芽鞘彎曲的角度α相等，A錯(cuò)誤；
B、從表格數(shù)據(jù)不能確定胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、從表格數(shù)據(jù)可知，促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25mg/L左右，C正確；
D、瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35mg/L時(shí)，胚芽鞘生長(zhǎng)受促進(jìn)，只是促進(jìn)作用減弱，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素生理作用及兩重性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某二倍體閉花受粉植物的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因R、r控制．從該植物種群中任選一株紅花植株自交或任選兩株紅花植株雜交，子代都出現(xiàn)1：1的性狀分離比．回答下列問題：
（1）該植物花色中的紅花屬于顯性性狀，該植物種群中紅花植株的基因型是Rr．
（2）基因型為Dd的成熟植株，所產(chǎn)生的配子中，理論上含D基因和含d基因的配子應(yīng)該各占一半，原因是在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因D、d會(huì)隨同源染色體的分開而分離，機(jī)會(huì)均等地進(jìn)入兩個(gè)配子中．
（3）有人提出假設(shè)，該植物含D的雄配子致死．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證此假設(shè)是正確的（實(shí)驗(yàn)方案用簡(jiǎn)單遺傳圖解結(jié)合文字進(jìn)行表述）．
方案一：

方案二：
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如表所示的表格分別是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟．
探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟分組甲組乙組丙組
①新鮮淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL
③控制溫度0℃60℃90℃
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別相應(yīng)溫度下保藏一段時(shí)間后再混合，然后再分別保溫．
⑤測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量
（1）在實(shí)驗(yàn)中，pH屬于無關(guān)變量．
（2）第⑤步最好選用碘液（試劑）測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量．
（3）如將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？不科學(xué)，為什么？因?yàn)闇囟葧?huì)直接影響H2O2的分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等膜結(jié)構(gòu)組成的體系
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，利于酶和核糖體的附著
C．生物膜將細(xì)胞質(zhì)區(qū)室化，避免多種生化反應(yīng)相互干擾
D．葉綠體的外膜和內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng)，但類囊體不屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示滲透作用裝置，長(zhǎng)頸漏斗的漏斗口外密封上一層玻璃紙（只允許水分子通過），一段時(shí)間后液面上升的高度為h，裝置溶液為A、a濃度分別眼紅MA、Ma表示；圖2表示的是“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)”過程中的一個(gè)細(xì)胞．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)Ma大于MA，滲透平衡時(shí)Ma＞MA（填＞、=、＜），圖2中相當(dāng)于圖1中玻璃紙的結(jié)構(gòu)叫原生質(zhì)層，是由①②③（填圖2中的標(biāo)號(hào)）組成．
（2）圖2中，實(shí)驗(yàn)最好選取紫色洋蔥磷片葉的外（填“外”或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，理由是外表皮細(xì)胞具有紫色的大液泡，易于觀察．
（3）將實(shí)驗(yàn)材料放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到一個(gè)處于滲透平衡狀態(tài)的細(xì)胞，如圖2所示，此時(shí)細(xì)胞液濃度=（填“＞”、“=”或“＜”）外界蔗糖溶液．⑤中的物質(zhì)是蔗糖溶液（填“空氣”、“水”或“蔗糖溶液”），原因是結(jié)構(gòu)⑥具有全透性．
（3）若圖2為實(shí)驗(yàn)材料有放到清水中觀察到的一個(gè)細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，細(xì)液泡的顏色將逐漸變淺，細(xì)胞的吸水能力將逐漸減�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．艾滋病病毒能夠單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B．人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒，也意味著人工制造了生命
C．細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是幾種生物的基本機(jī)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B，他在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；但它與真核生物在結(jié)構(gòu)上仍具有統(tǒng)一性，主要表現(xiàn)在它們有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，以及與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的物質(zhì)都是DNA．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是B，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素．因而它是自養(yǎng)（自養(yǎng)、異養(yǎng)）生活的生物．
（4）D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，如果用臺(tái)盼藍(lán)染色，該細(xì)胞被染成藍(lán)色，說明藍(lán)色細(xì)胞是死（活、死）細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．囊性纖維病是一種單基因遺傳病．多數(shù)患者的發(fā)病機(jī)制是運(yùn)載氯離子的跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因發(fā)生了變化，模板鏈上缺失AAA或AAG 三個(gè)堿基，從而使該跨膜蛋白第508位缺少笨丙氨酸，導(dǎo)致該跨膜蛋白轉(zhuǎn)運(yùn) 氯離子的功能異常，出現(xiàn)頻發(fā)的呼吸道感染、呼吸困難等囊性纖維病癥．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）囊性纖維病這種變異來源于基因突變．上述材料說明該變異具有有害性的特點(diǎn)．
（2）囊性纖維病基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（3）圖甲、圖乙表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭（設(shè)該性狀由等位基因A、a控制）．
①由圖甲可知囊性纖維病的遺傳方式，該病毒的遺傳方式是常染色體隱性遺傳（�。�
②CFTR蛋白基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，以該基因的1條鏈（填“1”或“2”）為模板，在RNA聚合酶的催化下，將有力核苷酸通過磷酸二酯鍵聚合成RNA分子，翻譯時(shí)，核糖體移動(dòng)到mRNA的終止密碼子，多肽合成結(jié)束．
③假定某種熒光染料只能對(duì)（CFTR）蛋白基因進(jìn)行標(biāo)記，取圖乙F1中正常女孩的干細(xì)胞置于含該熒光染料的培養(yǎng)基中進(jìn)行體外培養(yǎng)，則處于第二次細(xì)胞分裂中期時(shí)細(xì)胞內(nèi)有4個(gè)熒光標(biāo)記．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．主要闡明了生物界的多樣性B．認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來D．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體

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