【題目】下圖表示各種有機(jī)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中E含有的基本元素有_________，A的結(jié)構(gòu)通式為________．

（2）圖中F主要為________，這時(shí)B是__________________，B有_______種．

（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是______________．

（4）圖中H是_________．

（5）僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是__________．

【答案】 C H O N DNA 脫氧核苷酸 4 淀粉 脂肪 病毒

【解析】本題考查細(xì)胞中的元素和化合物相關(guān)知識(shí)，分析圖中E是結(jié)構(gòu)物質(zhì)即應(yīng)是蛋白質(zhì)，基本單位A應(yīng)是氨基酸；F是遺傳物質(zhì)是核酸，基本單位B是核苷酸；G是能源物質(zhì)是多糖，C是其單體葡萄糖；H是儲(chǔ)能物質(zhì)應(yīng)是脂肪，單體是甘油和脂肪酸。意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

（1）蛋白質(zhì)中含有的基本元素是C、H、O、N，A氨基酸至少有一個(gè)氨基酸和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上，其結(jié)構(gòu)通式是。

（2）遺傳物質(zhì)主要是DNA，此時(shí)B就是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸根據(jù)含氮堿基的不同有4種。

（3）在植物體內(nèi)主要能源物質(zhì)是淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)是糖原。

（4）儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪。

（5）僅有蛋白質(zhì)和核酸組成的生物應(yīng)是病毒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多_____________分子連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是_____________；存在于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是_____________。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是_____________，這種物質(zhì)參與細(xì)胞中_____________的構(gòu)成。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_____________表示，各基本單位之間是通過(guò)_____________（填①、②或③）連接起來(lái)的。

（3）若b中的含氮堿基為T(mén)，則b的名稱為______________________，由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1所示細(xì)胞中共有8個(gè)DNA分子，有同源染色體；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段：圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素在人體內(nèi)起調(diào)節(jié)作用，下列有關(guān)人體內(nèi)激素的說(shuō)法中不正確的是

A. 激素具有微量和高效的特點(diǎn)

B. 激素通過(guò)血漿、組織液和淋巴運(yùn)輸

C. 激素種類多，可以為機(jī)體提供少量能量

D. 激素作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)一體液一免疫網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前公認(rèn)的維持人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲狀腺的活動(dòng)只受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)

B. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐（外排）的方式釋放，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡、鐮刀型細(xì)胞貧血癥都屬于免疫失調(diào)引起的疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成__________的重要成分，又參與血液中________的運(yùn)輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以_________方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有的特點(diǎn)是____________。

（2）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)__________（填名稱）上合成的。溶酶體中水解酶的最適pH為5.0左右，少量水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，最有可能的原因是_________________。

（3）核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積____________。如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)的細(xì)胞的核仁區(qū)域中，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)組成生物體的化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.組成生物體的化學(xué)元素常見(jiàn)的有20多種
B.在不同的生物體中，各種元素的含量有較大差異
C.同種生物體的不同細(xì)胞中化學(xué)元素含量完全一樣
D.組成各種生物體的化學(xué)元素大體相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)胚胎干細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化，可以培育出人造組織器官，用來(lái)解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題。流程如下圖所示。

（1）過(guò)程①和②需要對(duì)動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，為防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染，通常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的__________。此外還應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，其目的是______________________________。

（2）過(guò)程③常采用__________的方法，該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至__________再進(jìn)行。在進(jìn)行過(guò)程⑤之前要先進(jìn)行過(guò)程③的原因是________________________________________。

（3）在胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入__________，可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。

（4）早期器官移植失敗的原因是免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)來(lái)自其他人的器官進(jìn)行攻擊，免疫系統(tǒng)的組成包括________。圖示流程為解決器官移植后免疫排斥的問(wèn)題帶來(lái)了希望，若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體________（填“A”或“B”），則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，防止自花傳粉的措施是

A.將花粉涂在雌蕊柱頭上 B.采集另一植株的花粉

C.除去未成熟花的雄蕊 D.人工傳粉后套上紙袋

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同步練習(xí)冊(cè)答案