克隆羊多利的產(chǎn)生是生物技術(shù)革命的一項(xiàng)重大突破．克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（　�。�
A、使生物多樣性大大增加
B、用于保存瀕危物種
C、繁殖某一性別的家畜
D、繁殖家畜中的優(yōu)良品種
考點(diǎn)：動(dòng)物體細(xì)胞克隆
專題：
分析：克隆技術(shù)已展示出廣闊的應(yīng)用前景，概括起來(lái)大致有以下四個(gè)方面：
（1）培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物；
（2）生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；
（3）生產(chǎn)人胚胎干細(xì)胞用于細(xì)胞和組織替代療法；
（4）復(fù)制瀕危的動(dòng)物物種，保存和傳播動(dòng)物物種資源．
解答： 解：A、克隆技術(shù)為無(wú)性繁殖技術(shù)，不會(huì)增加生物多樣性，A正確；
B、克隆技術(shù)可用于保存瀕危物種，B錯(cuò)誤；
C、克隆技術(shù)得到的后代性別與細(xì)胞核供體相同，故可繁殖某一性別的家畜，C錯(cuò)誤；
D、克隆技術(shù)屬于無(wú)性繁殖，得到的后代性狀和細(xì)胞核供體相同，故可繁殖家畜中的優(yōu)良品種，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了克隆技術(shù)的用途，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度適中．解答此類題目的關(guān)鍵是理解克隆不經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是體細(xì)胞的復(fù)制．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄的紅果對(duì)黃果是顯性，由一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)用紅果與黃果番茄雜交，從理論上計(jì)算，其后代的基因型可能出現(xiàn)的比例是（　�。�
A、1：0 或1：1
B、1：0或1：2：1
C、1：2：1 或 1：1
D、1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在植物細(xì)胞中，生長(zhǎng)素主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素可在胚芽鞘中大量合成
B、生長(zhǎng)素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C、色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D、過(guò)量的色氨酸可抑制生長(zhǎng)素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中都含有氮元素的是（　�。�
①核糖核酸    ②脂肪酸   ③胰島素    ④淀粉．
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中，不正確的是（　�。�
A、植物細(xì)胞工程中，融合葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體
B、植物細(xì)胞工程中，葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
C、植物體細(xì)胞雜交培育出植物的原理是植物細(xì)胞具有全能性
D、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甘蔗含糖量高，是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料．為了提高酒精產(chǎn)量，需要耐高糖和耐酸特性的酵母菌菌種．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題．
（1）在對(duì)甘蔗外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前，還需要進(jìn)行
 
和
 
兩項(xiàng)工作．
（2）在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過(guò)程中，除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和光照外，還必須在培養(yǎng)基中添加
 
，并且在
 
的條件下培養(yǎng)．
（3）為了獲得理想的酵母菌菌種，可以在野生菌種中
 
．所用的培養(yǎng)基要額外添加
 
，并且將pH
 
（填“調(diào)高”或“調(diào)低”）．
（4）酵母菌無(wú)法直接利用蔗渣廢棄物，原因是其
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一資源動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答：
（1）圖中表示的是種群增長(zhǎng)的
 
型曲線，環(huán)境容納量又稱為K值，圖中K值是
 
．
（2）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中
 
點(diǎn)所代表的水平上．
（3）若在d點(diǎn)時(shí)環(huán)境又恢復(fù)到理想狀態(tài)，則該種群數(shù)量接著又將發(fā)生變化，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中接在d點(diǎn)后畫(huà)出相應(yīng)的變化曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A、運(yùn)用固定化酶和固定化細(xì)胞進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，都需要為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、果酒和果醋制作中利用的微生物，結(jié)構(gòu)上主要差別在于有無(wú)核糖體
C、用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低
D、探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí)，洗衣粉量、污漬的種類屬于自變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

選取A、B植株的細(xì)胞進(jìn)行如圖操作，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)現(xiàn)圖中的①過(guò)程最常用的方法是
 
．
（2）②過(guò)程的發(fā)生，必須進(jìn)行
 
，其方法有
 
法和
 
法．
（3）若細(xì)胞A內(nèi)含a個(gè)染色體，細(xì)胞B內(nèi)含b個(gè)染色體，則“雜種細(xì)胞”內(nèi)含
 
個(gè)染色體；若A、B植株采用常規(guī)雜交育種方法成功的話，得到的后代含
 
個(gè)染色體，必須用
 
來(lái)處理幼苗，才能得到可育的雜種植株，其中含有
 
個(gè)染色體．這兩種方法相比，體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是：
 
．
（4）如果原生質(zhì)體A為小鼠的漿細(xì)胞，原生質(zhì)體B為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞，誘導(dǎo)二者融合時(shí)，獨(dú)特的方法是用
 
處理．

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