（15分）對農(nóng)作物光合作用和細(xì)胞呼吸的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答下列問題：

（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度最主要的外界因素是___________，由甲實(shí)驗(yàn)得到的指導(dǎo)措施是在栽培農(nóng)作物時要注意________。

（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。B點(diǎn)時光合作用與細(xì)胞呼吸_______（大于，等于，小于），CE段， ATP的合成具體部位是___________。一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長？________。理由是_________。由圖乙給我們的指導(dǎo)是在密閉大棚內(nèi)種植作物時要注意_______。

（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)是否能計算細(xì)胞呼吸量和光合作用量？____________，理由是___________。

（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是__________，自變量如何？ ___________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考理科綜合生物試卷（八）（解析版） 題型：綜合題

玉米是我國的主要農(nóng)作物之一,常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料。下圖1表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài),圖2表示光照強(qiáng)度因素對光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答下列問題:

圖1 圖2

（1）圖1所示的生理狀態(tài) （填“能”或“不能”）在圖2曲線中找到對應(yīng)點(diǎn),若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則不能正常生長,原因是 小于 ,有機(jī)物不能積累。

（2）請?jiān)趫D1中用箭頭標(biāo)出此狀態(tài)時O2的移動方向。

（3）圖2中c點(diǎn)之前限制光合速率的主要因素是 ,c點(diǎn)以后環(huán)境中的主要限制因素是 。

（4）若玉米光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,圖2表示該植物處于25 ℃環(huán)境中,則將溫度提高到30 ℃時,b點(diǎn)將 ,d點(diǎn)將 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．洋蔥細(xì)胞有8對染色體，則有絲分裂完成后的細(xì)胞內(nèi)核DNA和染色體數(shù)分別是（　　）
A．16個和8對B．32個和8對C．32個和32對D．以上答案均不對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．血液流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞后，葡萄糖的含量將降低
B．紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞發(fā)揮作用需要穿越6層生物膜
C．若注射促胰液素，血液流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞后，血液中的胰蛋白酶含量增加
D．若血糖濃度過高，血液流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞后，血液中的胰島素含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路正確的是（　�。�
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
B．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
C．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．中心法則反映了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的基本法則．RNA病毒的發(fā)現(xiàn)豐富了經(jīng)典中心法則的內(nèi)容．以下說法正確的是（　�。�
A．DNA分子和RNA分子的復(fù)制均為半保留復(fù)制
B．DNA分子復(fù)制中模板鏈和子鏈的$\frac{A+T}{G+C}$互為倒數(shù)
C．各種RNA分子都可以作為翻譯的模板
D．圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是（　�。�
A．成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其細(xì)胞膜相當(dāng)于圖甲中的③
B．圖乙中，三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中只有鈉離子的運(yùn)輸不是主動運(yùn)輸
C．圖乙中，轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見載體不具有特異性
D．圖丙中，限制b點(diǎn)和c點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．刺莧在我國的生長范圍很廣，喜歡生長在干燥荒地．
（1）刺莧能分泌一些揮發(fā)性物質(zhì)且抑制周圍多種植物幼苗的生長發(fā)育，并使一些食草動物中毒．這有利于刺莧與本地植物競爭光和生存空間，長此以往，刺莧的大量繁殖會降低生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性（穩(wěn)定性）．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動，還具有信息傳遞等功能．碳對刺莧等生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行．
（3）刺莧抗病性較強(qiáng)，主要害蟲是蚜蟲．能量流入蚜蟲體內(nèi)后的去向是自身呼吸作用散失、被分解者分解作用釋放出來、流入下一營養(yǎng)級．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．血糖平衡的調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，研究小組給健康小鼠飼喂高糖飼料后一段時間，檢測其血液中相關(guān)激素及血糖濃度的變化．請回答下列問題．
（1）從血液中能檢測到激素含量變化的理論依據(jù)是激素通過內(nèi)分泌腺分泌后釋放到血液中運(yùn)輸，給小鼠飼喂高糖飼料后，小鼠體內(nèi)血糖濃度的變化情況是先上升，后下降以至維持相對穩(wěn)定．
（2）給小鼠飼喂高糖飼料后，胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)，引起靶細(xì)胞對葡萄糖的
攝取、利用和儲存加速，從而使血糖含量下降．試分析影響靶細(xì)胞膜上葡萄糖載體發(fā)揮作用的主要因素有胰島素受體（數(shù)量）、胰島素（濃度）、ATP等（至少寫出兩項(xiàng)）．
（3）高血糖會刺激下丘腦，通過副交感神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）研究表明小檗堿具有降低血糖的作用，要探究小檗堿是否是通過促進(jìn)胰島素的分泌，而達(dá)到降血糖的作用，實(shí)驗(yàn)思路是：將一定數(shù)量的高血糖癥小鼠（胰島B細(xì)胞對血糖不敏感）隨機(jī)均分為兩組，一組注射適量的小檗堿溶液，另一組施加等體積生理鹽水，測定并比較施加試劑后血液中胰島素的濃度．

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