【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是

A. 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B. 機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

C. 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于細(xì)胞呼吸

【答案】B

【解析】細(xì)胞核等處的生命活動(dòng)需要的能量，主要是由線粒體提供的，A正確；機(jī)體運(yùn)動(dòng)和睡眠狀態(tài)下，都需要消耗能量（ATP），B錯(cuò)誤；有氧呼吸第一階段和無(wú)氧呼吸都可以產(chǎn)生ATP，它們發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C正確；植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)自于細(xì)胞呼吸，包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù) 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 （填標(biāo)號(hào)）。

（3）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有 、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的 。

（4）由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，在它們的光合作用色素中都有 ，不同的是藍(lán)藻還含有 。

（5）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成 現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干旱會(huì)影響農(nóng)作物產(chǎn)量，科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了研究．如圖為用探針檢驗(yàn)?zāi)骋豢购抵参锘蛐偷脑�，相關(guān)基因用R和r表示．
（1）在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因的過(guò)程中，利用可尋找抗旱基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增．
（2）若被檢植株發(fā)生A現(xiàn)象，不發(fā)生B、C現(xiàn)象，則被檢植物的基因型為 ．
（3）用從基因文庫(kù)中獲取目的基因的方法獲取抗旱基因時(shí)需要用到限制酶，限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子中的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的斷開(kāi)．
（4）經(jīng)檢測(cè)，抗旱基因已經(jīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞，但未檢測(cè)出抗旱基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA，從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度推測(cè)，最可能的原因是 ．
（5）要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗旱煙草植株，目前常用的技術(shù)是 ， 該技術(shù)的基本過(guò)程是：將離體的煙草細(xì)胞誘導(dǎo)脫分化形成 ， 然后再分化出根和芽并發(fā)育成小植株．該技術(shù)在作物新品種的培育方面兩個(gè)最主要的應(yīng)用是：突變體的利用和 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖（序號(hào)表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞），請(qǐng)回答：

（1）參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有 ．
（2）E和F都是細(xì)胞，發(fā)生③過(guò)程后，參與機(jī)體的二次免疫．
（3）圖中除了細(xì)胞A外，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞，還有（用字母表示）．圖中除了細(xì)胞A外不具有細(xì)胞周期的細(xì)胞有（用字母表示）
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上類風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時(shí)他的血糖濃度偏低，從而刺激胰島細(xì)胞感受血糖濃度的變化，導(dǎo)致其分泌的X激素增加．此時(shí)，他體內(nèi)血糖的來(lái)源途徑為 ．
（2）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加．然后恢復(fù)到餐前水平．在此過(guò)程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是 ．
（3）血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中以體液調(diào)節(jié)為主，血液中的葡萄糖可以與相關(guān)細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，通過(guò)多種細(xì)胞的共同調(diào)節(jié)，維持血糖的平衡．細(xì)胞膜的表面含有葡萄糖受體的器官或組織有（至少答2種），它們可以感受血糖濃度的變化．
（4）下丘腦內(nèi)含有特殊的細(xì)胞．既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又能分泌激素．下丘腦分泌的激素有（至少答兩種）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，如果莖的a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)的作用效率表現(xiàn)為曲線OB段，下列對(duì)莖的b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度所對(duì)應(yīng)的作用效率的描述中，較為準(zhǔn)確的是（ ）

A.在OD范圍內(nèi)
B.在CA范圍內(nèi)
C.在BD范圍內(nèi)
D.在BA范圍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼

B. 體色和眼色的遺傳符合自由組合定律

C. 若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4

D. 若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2中黑身白眼的概率為1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】岳麓山上的全部生物，在生命系統(tǒng)中屬于哪一個(gè)層次

A. 種群 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 群落 D. 組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)群落演替的敘述正確的是（ ）

A. 群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程

B. 群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響

C. 森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過(guò)程

D. 人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案