A. | H2O | B. | K+ | C. | 甘油 | D. | 氧氣 |
分析 從圖中分析可知,某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜從膜外向膜內(nèi)運輸,需要載體和能量,從低濃度向高濃度運輸,所以該物質(zhì)的運輸方式是主動運輸.
解答 解:A、H2O的運輸屬于自由擴(kuò)散,動力是濃度差,不需要載體和能量,A錯誤;
B、K+運輸方式是主動運輸,影響因素是載體和能量,B正確;
C、甘油屬于脂溶性物質(zhì),運輸方式是自由擴(kuò)散,C錯誤;
D、氧氣的運輸方式是自由擴(kuò)散,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c和實例,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的過程,可選用的材料是( )
A.馬蛔蟲受精卵 B.小鼠睪丸
C.蝗蟲的精子 D.雞的血液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點時刻,細(xì)胞正大量合成RNA | |
B. | d點時刻,細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最高值 | |
C. | c-e階段,細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變 | |
D. | 處于a-c階段的細(xì)胞數(shù)目較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇是生物進(jìn)化的動力 | B. | 地理障礙可能導(dǎo)致新物種的形成 | ||
C. | 生物的變異都是有利的 | D. | 動物和植物有共同的原始祖先 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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