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雌果蠅體細胞中有4對染色體，在有絲分裂的后期，細胞中染色體、染色單體和DNA分子數目分別是(   )

A．8、16、16B．8、8、8C．16、0、16D．16、16、16

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆廣東省惠州市高三上學期第三次調研考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

果蠅是研究遺傳學問題的良好材料，請回答：
(1)果蠅體細胞中有4對染色體，對其基因組進行研究應測序_______________條染色體。在精子的形成過程中，當染色體第二次移向細胞兩極時，細胞中有_______________個著絲點。
(2)紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰身(D)的果蠅經過人工誘變可以產生基因突變的個體。
下圖表示該突變個體的X染色體和常染色體及其上的相關基因。

①人工誘變的物理方法有_______________ (至少寫出2種)。
②若只研究眼色，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F1果蠅表現型是_______________ 。
③基因型為ddXbXb和DDXBy的果蠅雜交得F1，求F1，代的基因型、表現型及其比例。請以遺傳圖解簡要說明。
(3)摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了基因和染色體的關系，即_______________

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.(12 分)薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度，他及其同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下:

請回答下列問題 :

(1) 上述果蠅雜交實驗現象_____________( 支持 / 不支持 ) 薩頓的假說。根據同時期其他生物學家發(fā)現果蠅體細胞中有 4 對染色體 (3 對常染色體 ,1 對性染色體 ) 的事實 , 摩爾根等人提出以下假設: __________________________，從而使上述遺傳現象得到合理的解釋。( 不考慮眼色基因位于 Y 染色體上的情況 )

(2) 摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設。以下的實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

( 說明 : 測交親本中的紅眼雌蠅來自于雜交實驗的 F1 代 )

①上述測交實驗現象并不能充分驗證其假設 , 其原因是___________________________

②為充分驗證其假設 , 請在上述測交實驗的基礎上再補充設計一個實驗方案。 ( 要求寫出實驗親本的基因型和預期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因為 B、b 。提示：親本從上述測交子代中選取。 )

寫出實驗親本的基因型 :_______________；預期子代的基因型 :________________。

Ⅱ.科學家們用長穗偃麥草（二倍體）與普通小麥（六倍體）雜交培育小麥新品種—小偃麥。相關的實驗如下，請回答有關問題：

（1）長穗偃麥草與普通小麥雜交，F1體細胞中的染色體組數為________。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是                 ，可用__________處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。

（2）小偃麥中有個品種為藍粒小麥（40W+2E），40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若丟失了長穗偃麥草的一個染色體則成為藍粒單體小麥（40W+1E），這屬于_____________變異。為了獲得白粒小偃麥（1對長穗偃麥草染色體缺失），可將藍粒單體小麥自交，在減數分裂過程中，產生兩種配子，其染色體組成分別為___________________________。這兩種配子自由結合，產生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是_______。

（3）為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細胞學實驗進行鑒定。取該小偃麥的       作實驗材料，制成臨時裝片進行觀察，其中        期的細胞染色體最清晰。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省成都市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雌果蠅體細胞中有4對染色體，在有絲分裂的后期，細胞中染色體、染色單體和DNA分子數目分別是(   )

 A.8、16、16     B.8、8、8     C.16、0、16     D.16、16、16

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

雌果蠅體細胞中有4對染色體，在有絲分裂的后期，細胞中染色體、染色單體和DNA分子數目分別是


  1. A.
    8、16、16
  2. B.
    8、8、8
  3. C.
    16、0、16
  4. D.
    16、16、16

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