12．下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性有關(guān)的是（　�。�
A．都含有C、H、O、N、4種元素
B．基本組成單位都是氨基酸
C．每個(gè)氨基酸分子都至少含有一個(gè)-NH2和-COOH
D．氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序

分析 蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：A、不同蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種基本元素，但蛋白質(zhì)的多樣性與組成元素?zé)o關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、不同蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸，但蛋白質(zhì)的多樣性與此無關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)-NH2和-COOH，但蛋白質(zhì)的多樣性與此無關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同形成的蛋白質(zhì)不同，因此蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和多樣性原因的理解和熟練識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻雜交，培育產(chǎn)量高的雜交稻，這是利用了（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．生物數(shù)量的多樣性
C．環(huán)境的多樣性D．基因的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列消毒或滅菌的操作方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．接種中試管口等易被污染的部位通過火焰灼燒滅菌
B．接種前用95%酒精擦拭雙手和工作臺(tái)面
C．牛奶在80℃下煮15min以殺死其中的微生物
D．配制好的培養(yǎng)基用高壓蒸汽鍋滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．RNA聚合酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸
B．對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
C．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在家中用鮮葡萄制作果酒時(shí)，正確的操作是（　�。�
A．讓發(fā)酵裝置接受光照B．給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣
C．向發(fā)酵裝置通入空氣D．將發(fā)酵裝置放在45℃處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于反射的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反射活動(dòng)由一定的刺激引起
B．反射活動(dòng)中興奮在突觸處單向傳遞
C．反射活動(dòng)的中樞都在脊髓
D．反射活動(dòng)中神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18．以白菜為母本，甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗．請(qǐng)回答問題：
（1）白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種，存在生殖隔離．自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過雜交（有性生殖）的方式產(chǎn)生后代．雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)的植物細(xì)胞具有全能性．
（2）為觀察“白菜-甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的根尖（莖尖）做臨時(shí)裝片，用醋酸洋紅（龍膽紫、堿性）染料染色．觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期是有絲分裂中期．
（3）二倍體“白菜-甘藍(lán)”的染色體數(shù)為19．這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中沒有同源染色體配對(duì)的現(xiàn)象．為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍(lán)”這種變異屬于染色體變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲表示高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用過程的示意圖；圖乙表示在CO2充足的條件下，該植物光合作用速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系（圖中光合作用速率單位是：mgCO2•cm-2•h-1，光照強(qiáng)度單位是：klx）

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1圖甲中，有ATP生成的生理過程是①②④（填序號(hào)），人體內(nèi)可以發(fā)生的生理過程是②④（填序號(hào)）． 發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的是過程①（填序號(hào)），該過程稱為光反應(yīng)階段．
（2）根據(jù)圖乙分析，限制a、b兩點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度、溫度．與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)葉綠體內(nèi)的NADPH/NADP+比值�。ㄌ睢按蟆�、“小”或“基本不變”）．
（3）根據(jù)圖乙，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)坐標(biāo)中畫出光照強(qiáng)度為L2、溫度在10～30℃間光合作用速率的變化曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示的是一段基因的堿基順序，若從第二個(gè)堿基對(duì)后面開始分別插入1、2、3、4個(gè)堿基對(duì)，哪一個(gè)引起的變異最��？（　　）
A．插入一個(gè)堿基對(duì)B．插入兩個(gè)堿基對(duì)C．插入三個(gè)堿基對(duì)D．插入四個(gè)堿基對(duì)

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