下列說法正確的是
A.一個物種就是一個種群 B.地理隔離不可以阻止基因的交流
C. 基因庫指一個種群所含的全部基因 D.基因頻率的微弱改變會影響生物的多樣性
科目:高中生物 來源: 題型:
在決定鯨的捕撈量時,研究了右圖,該圖表示了鯨的出生率,死亡率與種群大小的關(guān)系。下列說法正確的是( )
①曲線1代表死亡率,P代表該種群的最大數(shù)量 ②曲線2代表死亡率,P代表該種群的最大數(shù)量、矍1代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量、芮2代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
①水稻(2n=24)一個染色體組有12條染色體,但水稻的一個基因組應(yīng)有13條染色體 ②普通小麥(6n)的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植株細(xì)胞中含三個染色體組,但其不是三倍體、鄯押婉R鈴薯體細(xì)胞雜交形成的雜種植株含兩個染色體組、荞R和驢雜交的后代騾是不育的二倍體
A.①③ B.②④
C.②③④ D.①②
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題:
乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失。有機磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能很快消失,肌肉細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡。
(1)圖乙① 中的物質(zhì)釋放到③中的方式是 ,它將與突觸后膜上的 結(jié)合,從而使突觸后膜產(chǎn)生 。該物質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的 有關(guān)。
(2)生物膜包括 ,它們在化學(xué)組成上都很相似,都以 為基本支架。由圖乙看出,突觸后膜的面積相對較大,其意義是 。
(3)關(guān)于圖乙的說法不正確的是( )
A.該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,突觸由②③④構(gòu)成
B.①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C.③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D.①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時,興奮處的膜外為負(fù)電位
(4)請將下列實驗步驟及結(jié)果補充完整。
實驗?zāi)康模候炞C有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具:兩個相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等。
實驗步驟:
第一步:將兩個裝置編號1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。
第二步:同時用電極分別刺激兩個“神經(jīng)—腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù)。
第三步:
第四步:
實驗結(jié)果:
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示種群年齡組成的三種類型,下列說法正確的是 ( )
①a、b、c可分別表示同一物種的三個不同種群中各年齡期個體在種群中所占的比例
②三個種群中處于繁殖期的個體數(shù)占總數(shù)的比例是a>b>c、廴齻種群的出生率的比較
是a>b>c、苋齻種群的遷入率與遷出率的比較是a>b>c
A.只有①③ B.只有①②③
C.只有①③④ D.只有②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線,下列說法正確的是
( )
①陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力
②a為“J”型曲線,b為“S”型曲線
③陰影部分的個體數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)
④K值為環(huán)境容納量
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
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