【題目】下圖是種群數(shù)量增長的“J”型和“S”型曲線，陰影部分代表環(huán)境阻力，K值是S型曲線的最大值。當(dāng)環(huán)境阻力增大時，K值的變化是 （ ）

A.增大B.減小C.不變D.無法判斷

【答案】B

【解析】

1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足、無限空間、無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。
2、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間有限、有天敵捕食時的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大。

上圖中陰影部分代表環(huán)境阻力，在S型的種群增長曲線中，K值為在環(huán)境條件不受到破壞的條件下，一定空間中所能生存的種群的最大數(shù)量，即環(huán)境容納量。當(dāng)環(huán)境阻力增大時，不利于種群數(shù)量增長，因而K值減小。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅紅眼為野生型性狀，白眼為突變性狀，研究人員用果蠅進(jìn)行了如下實驗：

(1)用果蠅做遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點是：_______________(至少答出兩點）。

(2)根據(jù)以上實驗結(jié)果中紅眼和白眼個體數(shù)量的統(tǒng)計，不足以判斷控制該性狀的基 因位于常染色體還是X染色體上，要進(jìn)一步確定，還需補充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計F2中紅眼個體的性別比例。若_____，則說明控制該性狀的基因位于X染色體上；________，則說明控制該性狀的基因位于常染色體上。

(3)通過補充研究，確認(rèn)該基因位于X染色體上，但雄性個體內(nèi)，其同源染色體Y上是否含有控制眼色的基因呢？實驗者對此提出了假說，并依據(jù)假說進(jìn)行了演繹推理，推理如下：

野生型紅眼（雄）×白眼（雌）→紅眼（雄）：紅眼（雌）=1：1

①實驗者提出的假說是：__________。

②實驗者隨后進(jìn)行了實驗，實驗結(jié)果并沒有支持其假說。則驗證實驗的結(jié)果是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平研發(fā)的海水稻具有較強的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實驗組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結(jié)果如下圖：回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時，對Cl-的吸收快于Na+，可能會導(dǎo)致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有_______________。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率____________。在6：00~10：00，對照組和實驗組凈光合速率都增加，其原因__________________________。

（3）高濃度NaCl會導(dǎo)致水稻的氣孔開放度會降低。根據(jù)以上實驗結(jié)果研究者認(rèn)為：在高鹽條件下，10：00~12：00時光合速率下降，其主要限制因素不是氣孔的開放度，其判斷的依據(jù)是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用紅外線CO2分析技術(shù)發(fā)現(xiàn)煙草、大豆等作物的葉照光后移至黑暗環(huán)境，短時間內(nèi)(約1分鐘)出現(xiàn)CO2釋放量急劇增高的現(xiàn)象，隨后釋放量減少至與黑暗環(huán)境一致，由此提出，植物的葉肉細(xì)胞在光下必有一個與呼吸作用不同的生理過程。這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸，是一種借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”，其催化方向取決于CO2和O2的濃度。有數(shù)據(jù)表明，植物體在低濃度CO2情況下，葉綠體內(nèi)NADPH／NADP+比值較高，會導(dǎo)致更多自由基生成，使葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能受到損傷。請回答下列問題：

(1)Rubisco是一種存在于______的酶，在光照條件下，可以催化C5與CO2生成C3，再利用光反應(yīng)產(chǎn)生的________將其還原；也可以催化C5與O2反應(yīng)，推測O2與CO2比值_____時，有利于光呼吸而不利于光合作用。

(2)比較細(xì)胞呼吸和光呼吸的區(qū)別，寫出你進(jìn)行比較的角度(至少寫出兩個方面)__________________。結(jié)合本文內(nèi)容提出光呼吸對植物體的意義________________________________。

(3)請寫出驗證某植物存在光呼吸現(xiàn)象的實驗設(shè)計思路，并預(yù)期實驗結(jié)果。___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種細(xì)菌（Z）能依賴其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出，該過程需要消耗ATP。研究者得到該細(xì)菌H+載體結(jié)構(gòu)改變的一種突變體（T），并比較了Z、T分別純培養(yǎng)時細(xì)菌數(shù)量和培養(yǎng)液pH的變化規(guī)律，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A.細(xì)菌消耗的ATP來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.T細(xì)菌可能是主動運輸排出H+能力下降的一種突變體

C.pH為4.5后Z細(xì)菌群體中個體的繁殖速率開始小于死亡速率

D.培養(yǎng)環(huán)境的空間、資源有限和天敵增加使兩種菌呈現(xiàn)“S”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動，下列敘述正確的是

A.遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過程與進(jìn)行④過程所需的酶和原料都不同

B.⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中賴氨酸的密碼子是UUU

C.①②過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，③過程則發(fā)生在有絲分裂后期

D.細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過程，線粒體中只能進(jìn)行④⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種動物的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因（A、a 和 B、b)控制，具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是

A.由圖示可以看出，該動物眼色這一性狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制的

B.B基因上可結(jié)合多個核糖體，以提高酶B的合成效率

C.該動物群體中無色眼的基因型只有1種，猩紅色眼對應(yīng)的基因型有4種

D.若一對無色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變，發(fā)育成的子代為深紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當(dāng)復(fù)雜的。

Ⅰ．下圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中胃竇G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃腺細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸。請分析回答：

（1）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機體的_______免疫。

（2）由圖可知促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有________________。

Ⅱ．圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖（其中A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式（分別標(biāo)記為甲、乙、丙）

（3）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________，寒冷環(huán)境下，冷覺產(chǎn)生于___________。

（4）若其它條件不變，給小鼠飼喂含A的食物，則小鼠體內(nèi)B的量將___________。

（5）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過圖2______模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)其分泌量，此時胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的________，胰島素的生理作用是________________.

（6）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)，使其分泌量增加的適宜刺激是____________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR—Cas9是細(xì)菌和古細(xì)菌在長期演化過程中形成的一種適應(yīng)性免疫防御機制，可用來對抗入侵的病毒及外源DNA，受此機制啟發(fā)，科學(xué)家們研發(fā)了CRISPR—Cas9基因編輯技術(shù)，這是一種對靶向基因進(jìn)行特定DNA修飾的技術(shù)，其原理是由一個向?qū)?/span>RNA分子引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進(jìn)行切割。通過設(shè)計向?qū)?/span>RNA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的任一目標(biāo)位點進(jìn)行切割（見下圖）。

（1）CRISPR—Cas9基因編輯復(fù)合體中Cas9蛋白是由相應(yīng)基因指導(dǎo)，在細(xì)胞的__________中合成的，其工作原理是特異性的切斷目標(biāo)DNA的_____________（填具體部位）；向?qū)?/span>RNA中的識別序列與目標(biāo)DNA的識別遵循______________原則，該復(fù)合體中，決定其在DNA上切割位點的是_______________。

（2）中國科學(xué)家從肺癌患者血液中提取某種細(xì)胞，利用CRISPR—Cas9基因編輯技術(shù)加入一個幫助這種細(xì)胞定向清除腫瘤的新基因序列，然后再把這些細(xì)胞注入患者的血液，以達(dá)到殺死癌細(xì)胞的目的。這些細(xì)胞應(yīng)該是人體的___________，這種治療方法屬于__________（填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療。

（3）分析上述信息可知，CRISPR—Cas9基因編輯技術(shù)與早期基因工程相比最明顯的優(yōu)勢是___________________________________。

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