下列關(guān)于單倍體的敘述中,不正確的是( 。
A、單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組
B、花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體
C、卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體
D、體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫單倍體
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題主要考查了染色體組、單倍體的概念,以及配子的形成.
1、細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組.
2、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體.凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,均稱為單倍體.體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體.
3、配子是生物在減數(shù)分裂后形成的,如精子、卵細(xì)胞.配子中的染色體數(shù)與原始生殖細(xì)胞相比,染色體數(shù)目減半.
解答: 解:A、單倍體的體細(xì)胞中可以含有一個(gè)或幾個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;
B、凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,均稱為單倍體.花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體,B正確;
C、凡是由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體,均稱為單倍體.卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體,C正確;
D、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):單倍體育種是植物育種手段之一.即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株,再通過(guò)某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù).單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

貧血患者應(yīng)該多吃一些含
 
 
豐富的食物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是小明用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象時(shí)使用的目鏡和物鏡,其中看到的紅細(xì)胞體積最小的是(  )
A、目鏡5×,物鏡10×
B、目鏡10×,物鏡10×
C、目鏡5×,物鏡40×
D、目鏡10×,物鏡40×

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是( 。
A、睪丸B、唾液腺
C、甲狀腺D、卵巢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥表皮細(xì)胞在低倍顯微鏡下的物象與在高倍顯微鏡下的物象相比,前者( 。
A、物象較小,視野較亮
B、物象較大,視野較亮
C、物象較小,視野較暗
D、物象較大,視野較暗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)基因與染色體的相應(yīng)關(guān)系,非等位基因的概念可敘述為( 。
A、染色體不同位置上的不同基因
B、同源染色體上不同位置上的基因
C、非同源染色體上的不同基因
D、同源染色體相同位置上的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法不正確的是(  )
A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三種植物的干種子中三類有機(jī)物含量如圖所示,有關(guān)論述錯(cuò)誤的是( 。
A、形成同等質(zhì)量的種子,甲需要無(wú)機(jī)鹽的質(zhì)量數(shù)最少
B、種子中有機(jī)物最終都來(lái)自光合作用
C、萌發(fā)時(shí),三種種子中酶的種類、含量不同
D、同樣質(zhì)量的三種種子在動(dòng)物體內(nèi)水解后丙形成的含氮物質(zhì)最多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題
(1)圖中的1表示
 
,2表示
 
.1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,中文名稱分別是
 
、
 
、
 
、
 

(3)DNA 徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
(用序號(hào)表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案