A. | 提供優(yōu)良的供體基因 | B. | 提供優(yōu)良遺傳特性的胚胎 | ||
C. | 提供卵細(xì)胞 | D. | 提供精子 |
分析 1、胚胎工程指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù).經(jīng)過處理后獲得的胚胎,還需移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生后代,以滿足人類的各種需求.胚胎工程的理論基礎(chǔ):哺乳動(dòng)物的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:胚胎移植中的供體的主要職能是只生產(chǎn)具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎工程的概念及理論基礎(chǔ);識(shí)記胚胎移植的基本程序;識(shí)記胚胎分割技術(shù)的特點(diǎn)及存在問題等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹III染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成橘黃色 | |
B. | 健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成綠色 | |
C. | 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在50〜65℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色 | |
D. | 在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年齡 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | 12+ |
個(gè)體數(shù) | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能利用光能,將光能固定在有機(jī)物中 | |
B. | 能利用氧化過程釋放的能量,形成有機(jī)物 | |
C. | 不能固定CO2形成有機(jī)物 | |
D. | 含有光合色素,有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相同 | B. | 各雌雄配子的結(jié)合機(jī)會(huì)均等 | ||
C. | 后代共有9種基因型 | D. | 后代的表現(xiàn)型之比為9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)存在著許多無周期細(xì)胞 | |
B. | 多細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞的衰老與身體的衰老同步 | |
C. | 細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
D. | 凋亡不包括病毒感染造成的細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種常染色體隱性遺傳病,產(chǎn)生該病的最根本原因是( )
A.血紅蛋白中的氨基酸種類發(fā)生了變化
B.信使RNA分子中的密碼子發(fā)生了變化
C.控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生了突變
D.體內(nèi)相對(duì)缺氧
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制雄性激素發(fā)揮作用 | B. | 使其不容易進(jìn)入細(xì)胞 | ||
C. | 使其有效濃度低于特定水平 | D. | 使其不容易通過腎臟排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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