科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、l、4組對照或3、6組對照均可說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長 | ||
B、該實驗第2組的條件為光照(
| ||
C、4、5組對照說明詼芹菜本身能產生赤霉素 | ||
D、5、6組對照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究溫度對酶活性的影響實驗中,pH作為無關變量,不會影響實驗結果而無需考慮 |
B、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,處理插條的時間隨生長素濃度不同而不同 |
C、若提取葉綠體中色素時,未加入CaCO3進行研磨,紙層析結果是每一條色素帶都變窄 |
D、探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗中,取樣計數(shù)前未將培養(yǎng)瓶震蕩搖勻,所得數(shù)值將偏大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解 |
B、加酶洗衣粉需用不溶于水的化學物質將酶包裹起來 |
C、酶通過給反應物供能和降低活化能來提高反應速率 |
D、酶制劑作為藥物時只能以注射的方式給藥 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、女兒禿頂?shù)母怕蕿? | ||
B、兒子色盲的概率為0 | ||
C、女兒患兩病的概率為0 | ||
D、兒子患兩病的概率為
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然災害 |
B、動物病害 |
C、天敵過多 |
D、人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的破壞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、類毒素是大分子化合物,抗毒素是小分子化合物 |
B、類毒素是一種抗原,抗毒素是一種抗體 |
C、類毒素是一種過敏原,抗毒素是一種抗原 |
D、抗毒素是由漿細胞產生的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com