分析 由圖可知,輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小,中度和重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大,原因是中度和重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢種的生物群落,其他植物在與紫莖澤蘭的競爭中處于劣勢,最終死亡.
解答 解:(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,2月至6月輕度入侵區(qū)植物物種個數(shù)增加,其原因可能是入侵區(qū)內(nèi)還保留了其他植物的種子或其他繁殖體.
(2)根據(jù)題圖可知,棄耕地群落豐富度隨入侵程度的增加而減。撊郝涞男纬墒谴紊萏娴慕Y(jié)果,調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />(3)調(diào)查初級消費(fèi)者田鼠種群密度的方法是標(biāo)志重捕法.
故答案為:
(1)豐富度 其他植物的種子或其他繁殖體
(2)次生 速度和方向
(3)標(biāo)志重捕法
點(diǎn)評 本題考查外來物種入侵及生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有 個染色體組,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是
(2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制 的形成.
(3)基因重組發(fā)生在圖中 (填編號)過程.
(4)利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)的 ,植株B.純合的概率為 .
(5)植株C屬于單倍體是因?yàn)?u> ,其培育成功說明花藥細(xì)胞具有 .
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科目:高中生物 來源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是( )
A.樣方法是調(diào)查植物或者活動范圍小的動物物種多樣性常用的方法,取樣原則是隨機(jī)取樣,結(jié)果處理上需取其平均值
B.樣方面積確定時對密度大的植物取樣面積要小,密度小的植物樣方面積要大.統(tǒng)計時對于樣方邊界上的生物個體統(tǒng)計的原則是算左不算右、算上不算下
C.標(biāo)記重捕法中,標(biāo)記物的脫落或者被抓過的動物以后不容易再次被捕獲都可能使統(tǒng)計結(jié)果偏大
D.辛普森指數(shù)是衡量物種多樣性程度的重要依據(jù),指數(shù)越大物種多樣性程度越低,其數(shù)字的大小取決于物種的種類數(shù),與每種物種的個體數(shù)無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為:制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察 | |
B. | 斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同 | |
C. | 細(xì)胞失水時,細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同,導(dǎo)致質(zhì)壁分離 | |
D. | 用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都能隨意運(yùn)動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng)沒有淋巴細(xì)胞參與 | |
B. | 過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng) | |
C. | 過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞 | |
D. | 機(jī)體首次接觸過敏原即可引起過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向光側(cè)分布多 | B. | 向光側(cè)合成多 | C. | 背光側(cè)分布多 | D. | 背光側(cè)合成多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列 | |
B. | PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng) | |
C. | 基因工程的基本工具是:限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶 | |
D. | 抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雌性 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄性 | 3 | 1 | 3 | 1 |
A. | BbXAXa BbXAY | B. | BbAa BbAA | C. | BbAa BbAa | D. | BbXAXA BbXAY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離產(chǎn)生后,自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用是有差別的 | |
B. | 長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果 | |
C. | 生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素 | |
D. | 一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 |
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