將土壤中的某種自生固氮菌用劃線法接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就能得到（　　）
A、菌絲B、芽孢C、子實(shí)體D、菌落
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專(zhuān)題：
分析：由單個(gè)細(xì)菌在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長(zhǎng)繁殖到一定程度，形成肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群落叫菌落．
解答： 解：A、菌絲為大多數(shù)真菌的結(jié)構(gòu)單位，A錯(cuò)誤；
B、芽孢是某些特殊種群的細(xì)菌（主要是芽孢桿菌）產(chǎn)生的特殊休眠體，B錯(cuò)誤；
C、子實(shí)體是高等真菌的產(chǎn)孢構(gòu)造，C錯(cuò)誤；
D、菌落是由單個(gè)細(xì)菌在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長(zhǎng)繁殖到一定程度，形成肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群落，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：考查幾個(gè)的微生物的結(jié)構(gòu)，常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及含義需了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ豚鼠的毛色中，白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀．有編號(hào)為①～⑨的9只豚鼠，其中編號(hào)是奇數(shù)的為雄性，編號(hào)是偶數(shù)的為雌性．已知①×②→③和④，⑤×⑥→⑦和⑧，④×⑦→⑨，③和⑧是白色，其余的均為黑色．用B、b分別表示其顯、隱性基因．   請(qǐng)作答：
（1）豚鼠的毛色中，
 
是顯性性狀．
（2）控制豚鼠的毛色基因位于
 
染色體上．個(gè)體④的基因型是
 
．
（3）個(gè)體⑦為雜合子的概率為
 
．
（4）若利用以上豚鼠檢測(cè)⑨的基因型，可采取的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

21三體綜合癥、軟骨發(fā)育不全、性腺發(fā)育不良癥、苯丙酮尿癥依次屬于（　�。�
①單基因顯性遺傳病　②單基因隱性遺傳病�、鄢Ｈ旧w病�、苄匀旧w病　⑤非遺傳�。�
A、②①③④B、②①④③
C、③①④②D、③②①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年9月由“奶粉事件”引起的嬰幼兒篩查中發(fā)現(xiàn)部分患者同時(shí)患有不同種類(lèi)的遺傳病，如圖為跟蹤調(diào)查的四個(gè)家族的系譜圖，一定不是伴性遺傳的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某地實(shí)施退耕還林多年后，原有耕地變?yōu)榱值兀蒲腥藛T對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯．對(duì)陽(yáng)坡的物種生態(tài)位重疊（即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率，見(jiàn)表中數(shù)據(jù)）變化進(jìn)行分析，其結(jié)果如下：
種名山桃丁香油松刺槐
山桃1   
丁香0.1241  
油松0.1250.8341 
刺槐0.1480.7610.8841
（1）耕地逐漸過(guò)渡為林地的過(guò)程屬于
 
．
（2）在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用
 
法．
（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，陽(yáng)坡群落物種中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是
 
．造成陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯的主要環(huán)境因素是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

熒火蟲(chóng)能發(fā)光是因?yàn)槠浒l(fā)光細(xì)胞內(nèi)具有特殊的發(fā)光物質(zhì)--熒光素酶，熒光素酶催化系列反應(yīng)即可產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象．如果熒光素酶存在于根瘤菌或植物體內(nèi)，也可使根瘤菌或植物體發(fā)光．下圖為某科研小組利用基因工程獲得轉(zhuǎn)基因根瘤菌甲和乙的過(guò)程示意圖，在甲和乙根瘤菌體內(nèi)均產(chǎn)生熒光素酶．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在圖示轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是
 
；提取該目的基因的方法最可能的途徑是
 
．
（2）圖中以根瘤菌質(zhì)粒為運(yùn)載體，在將體外重組DNA導(dǎo)入根瘤菌體內(nèi)之前通常要用
 
處理根瘤菌，目的是
 
．
（3）如果利用生物工程的相關(guān)技術(shù)培育能固氮的水稻，則應(yīng)將圖中的
 
導(dǎo)入水稻細(xì)胞，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得水稻幼苗，再通過(guò)該水稻幼苗
 
來(lái)確定固氮基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入植物體內(nèi)，在該轉(zhuǎn)基因水稻的培育過(guò)程中，用
 
基因作為標(biāo)記基因．
（4）與雜交育種、誘變育種相比，通過(guò)基因工程來(lái)培育新品種的主要優(yōu)勢(shì)是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器，用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等．下圖是通過(guò)生物工程培育能產(chǎn)生人胰島索的煙草的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)建表達(dá)載體的A過(guò)程中，需要用到的工具酶有
 
．
（2）B過(guò)程中，常用
 
處理使細(xì)菌轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞，從而利于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入．D過(guò)程采用的方法是
 
．若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞，常采用
 
．
（3）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，F(xiàn)過(guò)程應(yīng)該用
 
作為探針．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在秦嶺某區(qū)域的一片銳齒櫟林中選取銳齒櫟（喬木）、木姜子（灌木）、披針葉苔草（草本）等3種有代表性的植物為研究對(duì)象，測(cè)定光合速率的日變化，得到如圖1所示曲線，同時(shí)測(cè)定森林不同高度植物的光照強(qiáng)度日變化如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）不同植物分別配置在森林中的不同高度上，形成了群落的
 
．
（2）從圖1可以看出，銳齒櫟的光合速率要
 
木姜子和披針葉苔草，而且有“午休”現(xiàn)象，導(dǎo)致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是
 
，優(yōu)勢(shì)種群是
 
．
（3）研究者在灌木層另選取了三種植物，測(cè)定其光合速率，發(fā)現(xiàn)同處于灌木層的植物的光合速率差異不大，這幾種植物之間的關(guān)系是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2012年3月全國(guó)各地植保機(jī)構(gòu)發(fā)布了主要病、蟲(chóng)、草、鼠害發(fā)生趨勢(shì)預(yù)報(bào)，某地科研機(jī)構(gòu)利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某農(nóng)田2km2區(qū)域中褐家鼠的種群密度，第一次捕獲并標(biāo)記100只褐家鼠，第二次捕獲80只褐家鼠，其中有標(biāo)記的10只．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、未標(biāo)記個(gè)體與標(biāo)記個(gè)體被捕獲的概率基本相同
B、出生率和死亡率影響該種群數(shù)量變化
C、如果標(biāo)記符號(hào)過(guò)分醒目可能增大褐家鼠被捕獲的概率
D、該種群的密度大約是100只/km2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案