下圖是甲、乙兩種遺傳病的某家族系譜圖，其中乙為伴性遺傳病，根據(jù)圖分析回答：

（1）甲病致病基因在        染色體上，是          性遺傳病。

（2）若8和10結(jié)婚，生育的子女中同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病的幾率是          。

（3）若7和9結(jié)婚，屬          結(jié)婚，生育的子女中同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病的幾率為        。

（1）常      隱      （2）1／12      （3）近親      1／24

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高三上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為甲、乙兩種遺傳病的家系圖，其中有一種遺傳病為伴性遺傳。如果Ⅲ11與Ⅲ13結(jié)婚，生一個(gè)患甲、乙兩種遺傳病的男孩的概率是

A．                                 B．3/8                                  C．                                D．

 

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江東陽(yáng)中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲和乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中不正確的是

A．甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B．假設(shè)Ⅱ—1與Ⅱ—6攜帶乙病基因，則Ⅲ—1是雜合子的概率是5/6

C．假設(shè)Ⅱ—1與Ⅱ—6不攜帶乙病基因，則Ⅲ—2的乙病基因肯定來自于Ⅰ—2

D．依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè)，若Ⅲ—1與Ⅲ—5近親結(jié)婚,后代患病的概率是1/8

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18）Ⅰ．下圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，圖2是甲、乙兩種單基因遺傳病在某家族中的系譜圖（與甲病有關(guān)的基因?yàn)锳、a，與乙病有關(guān)的基因?yàn)锽、b），經(jīng)調(diào)查在自然人群中甲病發(fā)病率為19%。請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是______________________________。

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選取圖1中的_______________病進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查樣本的選擇還需注意______________________________。

（3）圖2中甲病的遺傳方式是____________________，僅考慮甲病，在患病人群中純合子的比例是__________。

（4）圖2中乙病致病基因是__________性基因，要確定其是否位于X染色體上，最好對(duì)家族中__________個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)。

（5）圖2中若乙病基因位于X染色體上，Ⅱ2的基因型是__________。Ⅲ3與自然人群中僅患甲病的男子婚配，則他們后代患遺傳病的幾率為__________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是甲和乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項(xiàng)中不正確的是


  1. A.
    甲病是常染色體上的顯性遺傳病
  2. B.
    假設(shè)Ⅱ—1與Ⅱ—6攜帶乙病基因，則Ⅲ—1是雜合子的概率是5/6
  3. C.
    假設(shè)Ⅱ—1與Ⅱ—6不攜帶乙病基因，則Ⅲ—2的乙病基因肯定來自于Ⅰ—2
  4. D.
    依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè)，若Ⅲ—1與Ⅲ—5近親結(jié)婚,后代患病的概率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)完成以下遺傳相關(guān)問題。

（1）下圖為甲、乙兩種遺傳的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)系譜圖分析回答下列問題。

①系譜甲最可能的遺傳方式為　　　　　　　　　　 ；

系譜乙最可能的遺傳方式為　　　　　　　　　 。

②系譜乙18的基因型為　　　 ，其與一正常的男性婚配，子女患病的可能性是 　　　 。

③已發(fā)現(xiàn)有一種家庭遺傳病為常染色體顯性遺傳，為使這種疾病不再困擾其子孫，讓致病基因徹底從該家庭中消失，你提出的建議是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）①假設(shè)玉米籽粒顏色紫色對(duì)白色顯性，把純合的紫色籽粒玉米的花粉授給純合的白色籽粒玉米，將得到的

種子種下長(zhǎng)成植株所結(jié)種子的顏色是　　　　　　　 。

②育種專家在純種高稈玉米地里，發(fā)現(xiàn)了一矮化植株。經(jīng)鑒定矮化植株是基因突變的

結(jié)果，矮化植株究竟是顯性突變（設(shè)基因?yàn)閐→D），還是隱性突變（D→d），請(qǐng)用所學(xué)生物知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定，并作出預(yù)測(cè)和結(jié)論。

 

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