2．結(jié)構(gòu)決定功能是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞膜蛋白的種類和數(shù)量相同
B．細(xì)胞凋亡過程中可以合成新的蛋白質(zhì)，這與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
C．生物體內(nèi)核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D．洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

分析 細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過程．

解答 解：A、胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞的功能不同，兩者膜蛋白的種類和數(shù)量不同，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，B正確；
C、真核細(xì)胞中有核仁，原核細(xì)胞中沒有核仁，C錯(cuò)誤；
D、洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體，但是含有洋蔥生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息，可以用根尖細(xì)胞培養(yǎng)出含葉綠體的植物體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞凋亡的含義及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，解答本題的關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞凋亡的概念及意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．耳蝸微循環(huán)的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)是維持耳蝸正常血供的重要環(huán)節(jié)，也是治療供血不足引起的內(nèi)耳疾病的有效途徑．如圖為耳蝸微循環(huán)部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）當(dāng)受到外界高分貝的噪音影響時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體，進(jìn)而產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素（填“促甲狀腺激素”或“甲狀腺激素”），經(jīng)過血液運(yùn)輸，作用于D細(xì)胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加．
（2）物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量減少（填“減少”或“增多”），說(shuō)明該過程的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②（只寫編號(hào)）．若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的B（填字母）處．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)量和呼吸速率的變化，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）水稻種子中的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉，其中的C元素主要來(lái)源于外界的二氧化碳，該化合物參與光合作用的暗反應(yīng)過程．
（2）水稻種子呼吸速率最大的時(shí)間點(diǎn)是開花后第20天，此時(shí)水稻植株的呼吸速率小于（填“大于”、“等于”、“小于”）光合速率，依據(jù)是此時(shí)水稻種子的干物質(zhì)積累，說(shuō)明水稻凈光合速率大于零，凈光合速率等于總光合速率減去呼吸速率，說(shuō)明總光合速率大于呼吸速率．
（3）開花后10至30天左右，種子的呼吸速率較高，原因是大分子有機(jī)物的合成，需要細(xì)胞呼吸提供能量．
（4）隨干物質(zhì)的積累，種子逐漸成熟，自由水與結(jié)合水的比值降低，有利于減少有機(jī)物質(zhì)的消耗（降低呼吸速率）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體胃蛋白酶的敘述，正確的是（　�。�
A．以碳鏈為基本骨架B．與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色
C．為蛋白質(zhì)的水解提供能量D．可由人體內(nèi)的漿細(xì)胞合成、分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注，根據(jù)提供的材料回答下列問題：
（1）利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

①玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
②發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，其在生物學(xué)分類上屬于真核（填“真核”或“原核”）生物．
③發(fā)酵過程需要將溫度控制在18～25℃
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）．

由于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā)，宜選用壓榨和萃取方法從油料作物中提�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物．當(dāng)苔草被旅鼠大量啃食時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“化學(xué)防御”，即苔草會(huì)產(chǎn)生一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，降低旅鼠的繁殖力，以此來(lái)抵抗旅鼠的采食壓力．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．苔草化學(xué)防御時(shí)產(chǎn)生的可能是促性腺激素類似物
B．苔草與旅鼠的這種關(guān)系，是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果
C．化學(xué)防御通過影響旅鼠的出生率來(lái)降低旅鼠的種群密度
D．該實(shí)例說(shuō)明，信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)傳統(tǒng)植物雜交與植物體細(xì)胞雜交的比較，正確的是（　　）
A．兩者涉及的變異類型依次是基因重組、基因突變
B．兩者的操作中都需要使用纖維素酶或果膠酶
C．兩項(xiàng)技術(shù)培育出的新個(gè)體與親代之間均不存在生殖隔離
D．與前者相比，后者可以克服不同物種之間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞分子的敘述正確的是

A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)可能是核酸、酶、果糖、脂肪等

B．細(xì)胞的水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)等都可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成

C．由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，有n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀肽鏈，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m－n個(gè)水分子

D．對(duì)小麥細(xì)胞中的核酸分子徹底水解最多會(huì)得到七種小分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列人體的調(diào)節(jié)中，不是體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是

A．調(diào)節(jié)速度緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng) B．通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物

C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 D．調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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