【題目】下圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治（施DDT)和生物防治（引入捕食者）害蟲(chóng)過(guò)程中，害蟲(chóng)種群密度變化示意圖。圖中經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng)種群密度己經(jīng)達(dá)到了影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的最低值。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)后開(kāi)始進(jìn)行的是生物防治，E點(diǎn)后開(kāi)始進(jìn)行的是農(nóng)藥防治。

B. F-I段種群數(shù)量己無(wú)明顯波動(dòng)，說(shuō)明已建立新的生態(tài)平衡

C. 在害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害不大前提下，防治害蟲(chóng)主要是控制害蟲(chóng)種群的大小而不是徹底消滅害蟲(chóng)，這樣可以保護(hù)物種的多樣性，維持生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D. 從經(jīng)濟(jì)閾值考慮，圖中需要防治的時(shí)間點(diǎn)是A、D、E

【答案】A

【解析】據(jù)圖分析，A點(diǎn)后開(kāi)始進(jìn)行的是農(nóng)藥防治，E點(diǎn)后開(kāi)始進(jìn)行的是生物防治，A錯(cuò)誤；F～I(xiàn)段種群數(shù)量已無(wú)明顯波動(dòng)，說(shuō)明引入天敵捕食者后，建立起新的生態(tài)平衡，B正確；生物防治害蟲(chóng)可以在害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害不大的前提下，保護(hù)物種的多樣性，維持生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，C正確；圖中需要防治的時(shí)間點(diǎn)是A、D、E三點(diǎn)，這三點(diǎn)害蟲(chóng)數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了經(jīng)濟(jì)閾值，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠抑制植物生長(zhǎng)發(fā)育的植物激素是（　　）

A．赤霉素　 　B．細(xì)胞分裂素　 　C．脫落酸　　 　D．乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程，圖中字母表示幾種免疫細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B是T細(xì)胞，在免疫反應(yīng)過(guò)程中能分泌_____________，D是____________，C是____________，其分泌的抗體能夠與抗原特異性結(jié)合形成____________或細(xì)胞集團(tuán)。

（2）艾滋病病毒入侵人體時(shí)攻擊的細(xì)胞是____________（T細(xì)胞、B細(xì)胞）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)材料回答相關(guān)遺傳問(wèn)題。

材料一：下圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機(jī)制。

材料二：已知蓖麻的株高、葉形和花絮類型這三個(gè)性狀分別受三對(duì)位于常染色體上的等位基因控制。蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花，下半部分為雄花，雌株花序則只有雌花�？蒲腥藛T用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，得到F2，性狀表現(xiàn)如下。

（1）材料一 中的③過(guò)程形成雙鏈RNA，導(dǎo)致基因表達(dá)的 _______過(guò)程中不能完成，最終得到矮稈植株。圖中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過(guò)程有_______(填序號(hào)）。

（2）材料二中控制所有性狀的基因位于_______對(duì)同源染色體上，其中不遵循自由組合定律的兩個(gè)性狀是___________________ 。

（3）F1表現(xiàn)型為______________ 。F2代高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是_______________。

（4）該雜交實(shí)驗(yàn)，在幼苗時(shí)期即可區(qū)分正常兩性株和雌株，如幼苗葉型為_______，則為正常兩性株。F2中和F1基因型不同的個(gè)體比例為 _______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖為一白化病家族系譜圖，II-3為白化病患者，則I-1的基因型是______________（白化病基因用a表示），II-4是雜合子的概率為_____________；若再生一個(gè)孩子II-5，該孩子患白化病的概率為____________。

（2）乙圖為_____________性果蠅的染色體圖解，與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的_____________染色體,常染色體是_________________。寫(xiě)出該果蠅的基因型：_________________。

Ⅱ. 已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制，但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的。同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體：♀黃體：♂灰體：♂黃體為1∶1∶1∶1。同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）僅根據(jù)同學(xué)甲的實(shí)驗(yàn)，_________（能/不能）證明控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性。

（2）請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論，將你認(rèn)為合適的雜交組合寫(xiě)在下列橫線上。（要求：每個(gè)實(shí)驗(yàn)只用一個(gè)雜交組合）

實(shí)驗(yàn)一：_______________________________________________

實(shí)驗(yàn)二：______________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 圖甲是葉綠體類囊體薄膜，圖乙是線粒體內(nèi)膜

B. 圖甲、乙中的[H]都來(lái)自于葡萄糖的分解

C. 圖甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D. 圖甲與圖乙所示生化反應(yīng)速率相等時(shí)，圖乙中的O2都來(lái)自于圖甲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）由圖可知，碳循環(huán)的特點(diǎn)具有______________。

（2）伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是______________，______________。

（3）調(diào)查得知，過(guò)程②有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%一20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)______________。

（4）若過(guò)程②中營(yíng)養(yǎng)級(jí)為甲、乙、丙三種生物，構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。

其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AKJ，至少需要消耗甲的能量_________KJ（用所給字母的表達(dá)式表示）。圖中乙同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

圖一 圖二 圖三

(1)配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9ml，具體過(guò)程如圖一，由圖分析可知，對(duì)5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)_____________，該操作體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的____________原則。

(2)插條的形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端具有不同的特異性，在用2，4-D溶液對(duì)迎春枝條進(jìn)行處理時(shí)需要注意處理插條的_________。浸泡插條時(shí)應(yīng)選擇___________的地方進(jìn)行處理。

(3)從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在_________mol/L之間，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是____________mol/L。

(4)圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有____________特點(diǎn)；圖三的a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是_________處。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】以新鮮的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料，適宜條件下坐骨神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程中，由于鈉鉀離子的流動(dòng)造成的跨膜電流如圖所示（內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動(dòng)，外向電流則相反）。下列說(shuō)法正確的是

A. ab段正離子內(nèi)流需要消耗ATP

B. cd段正離子與Na+通道蛋白結(jié)合排出細(xì)胞

C. c點(diǎn)時(shí)坐骨神經(jīng)纖維的膜電位大于0mV

D. f點(diǎn)后，腓腸肌的細(xì)胞膜不一定去極化

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同步練習(xí)冊(cè)答案