細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．英國(guó)科學(xué)家胡克觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

C．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施萬(wàn)奠定了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)

D．德國(guó)科學(xué)家菲爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的活細(xì)胞”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

7. 如圖為對(duì)一塊甲蟲成災(zāi)的農(nóng)田使用兩種殺蟲劑的實(shí) 驗(yàn)結(jié)果曲線圖，試用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析：

(1) 使用殺蟲劑I和Ⅱ后，曲線不會(huì)下降到0的原因是 。

(2) 曲線回升是通過(guò) 之間的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(3) 殺蟲劑的使用對(duì)甲蟲起了 作用，這種作用是 (填“定向”或“不定向”) 的，結(jié)果導(dǎo)致甲蟲的抗藥性 (填“增強(qiáng)”或“減弱”) 。

(4) 根據(jù)以上分析，使用殺蟲劑治蟲的缺點(diǎn)，主要有：① ，② 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物細(xì)胞體積與細(xì)胞胞內(nèi)滲透壓的關(guān)系圖，其中關(guān)系正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物浮床技術(shù)是以浮床作為載體，把某些水生植物種植到水面。達(dá)到凈化水質(zhì)。防治水華的效果。請(qǐng)回答：

（1）某池塘N、P含量過(guò)高，到春季由于___________變得適宜，使各種浮游藻類的數(shù)量以__________型增長(zhǎng)而形成水華。隨著水華形成，導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡，使該生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性降低。

（2）生物浮床技術(shù)的應(yīng)用，使該池塘植物的空間結(jié)構(gòu)在___________方向復(fù)雜化。由于浮床植物和浮游藻類之間存在對(duì)___________和水體中___________的競(jìng)爭(zhēng)，從而抑制了水華的發(fā)生。

（3）生物浮床技術(shù)應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)之一是定期回收浮床并更新水生植物，其主要目的是________________________________________________，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

（4）從能量流動(dòng)的角度分析，應(yīng)用生物浮床技術(shù)是調(diào)整___________________，使能量流向浮床植物，抑制水華發(fā)生。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示光合作用過(guò)程，a、b、c表示物質(zhì)，甲、乙表示場(chǎng)所，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)b可能是ADP和Pi

B．物質(zhì)c直接被還原生成（CH2O）和C5

C．甲中色素不溶于水，只溶于有機(jī)溶劑

D．乙中生理過(guò)程在有光、無(wú)光條件下都可進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，面向細(xì)胞質(zhì)一側(cè)有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)鈉離子結(jié)合位點(diǎn)，面向細(xì)胞外側(cè)有兩個(gè)鉀離子結(jié)合位點(diǎn)。利用ATP供能，實(shí)現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．通過(guò)該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)鈉鉀離子的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中會(huì)發(fā)生可逆的形變

C．該過(guò)程為動(dòng)作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差

D．轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細(xì)菌生活在富含F(xiàn)e2+的水中。它能將Fe2+氧化成Fe3+，并能利用該過(guò)程所產(chǎn)生的能量來(lái)生產(chǎn)有機(jī)物，這種制造有機(jī)物的方式是

A．光合作用 B．呼吸作用 C．化能合成作用 D．氧化作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩類高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖是細(xì)胞的 （顯微、亞顯微）結(jié)構(gòu)模式圖。在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，

且含有核酸的細(xì)胞器有______（填編號(hào)）。甲細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器有

(填編號(hào))。甲細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________ (填編號(hào))。

（2）觀察乙圖中④結(jié)構(gòu)所用的染色劑是 ，④釋放的氣體可以使 水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

（3）若乙細(xì)胞為毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是 。

（4）若乙細(xì)胞為胰腺腺泡細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，則含3H標(biāo)記的分泌物從合成、加工到分泌至細(xì)胞外共穿過(guò) 層生物膜。

（5）給乙細(xì)胞提供18O2，乙細(xì)胞釋放的CO2中也含放射性，那么18O的轉(zhuǎn)移途徑最可能是

(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。

（6）如果用某種藥物處理甲細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)K＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他離子的吸收速率沒有影響，那么這種藥物的作用機(jī)理是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某鯉魚種群體色遺傳有如下特征，用黑色鯉魚（簡(jiǎn)稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡(jiǎn)稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1交配結(jié)果如下表所示。

取樣地點(diǎn)

F1取樣總數(shù)/條

F1性狀的分離情況

黑鯉

紅鯉

黑鯉：紅鯉

1號(hào)池

1699

1592

107

14．88:1

2號(hào)池

1546

1450

96

15．10:1

據(jù)此分析，若用F1（黑鯉）與紅鯉測(cè)交，子代中不同性狀的數(shù)量比是（ ）

A．1：1：1：1 B．3：l C．1：1 D．以上答案都不對(duì)

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