用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲、乙是基因表達(dá)過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中的①過(guò)程指的是轉(zhuǎn)錄，其模板是DNA分子的一條鏈，主要在細(xì)胞核中完成（真核細(xì)胞）．
（2）含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)．該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè)．若該片段連續(xù)復(fù)制4次，共需要胞嘧啶脫氧核苷酸900個(gè)．
（3）圖乙所示過(guò)程在核糖體完成，甲硫氨酸的密碼子是AUG．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）此圖表示了細(xì)胞與其生活環(huán)境的關(guān)系，據(jù)此推測(cè)骨髓中的造血干細(xì)胞所處的生存環(huán)境是③，成熟的紅細(xì)胞生活在②中．
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．氨基酸從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，二氧化碳運(yùn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．與A端相比，氧氣在B端的濃度低（填“高”或“低“）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A．高爾基體與細(xì)胞有絲分裂紡錘體形成有關(guān)

B．囊泡運(yùn)輸可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新

C．抑制細(xì)胞膜上載體活性會(huì)阻止甘油分子的吸收

D．神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞功能差異的根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多

C．c條件下，無(wú)氧呼吸最弱

D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識(shí)，解釋不正確的是（ ）

A．提倡慢跑，可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

B．零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解

C．馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用

D．作物種子貯藏前需要干燥，主要是通過(guò)減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜中只有磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)

B．細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜

C．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和糖類組成

D．所有細(xì)胞的細(xì)胞膜中化合物的種類和數(shù)量相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東煙臺(tái)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、圖2為生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式圖，圖3為細(xì)胞間的信息交流模式圖，有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．與圖1相比，圖2所示的調(diào)節(jié)模式更靈敏，迅速

B．圖l、圖2所示調(diào)節(jié)方式各自獨(dú)立進(jìn)行

C．相鄰細(xì)胞間信息交流并不都以圖3所示模式進(jìn)行

D．細(xì)胞a和細(xì)胞c分泌的信號(hào)分子不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男孩下丘腦受到損傷，不會(huì)導(dǎo)致他的

A．體溫調(diào)節(jié)受到影響 B．言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙

C．睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受到影響 D．水平衡的調(diào)節(jié)受到影響

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