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如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖判斷下列有關說法正確的是( 。
A、若將兩圖所示細胞同時置于質量分數為0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質壁分離現象
B、圖一所示細胞合成的抗體以主動運輸方式進入內環(huán)境,需要該圖中⑥提供能量
C、用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞,該細胞內合成抗體的過程中,脫水縮合產生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的羧基或R基
D、以18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程,發(fā)現有氧呼吸和光合作用產物中最先出現的放射性物質分別是CO2和O2
考點:細胞呼吸的過程和意義,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖一是動物細胞,圖中①是細胞膜,②是囊泡,③是高爾基體,④是核糖體,⑤是內質網,⑥是線粒體,⑦是核糖體.
圖二是高等植物細胞,圖中①是葉綠體,②是核糖體,③是內質網,④是細胞壁,⑤是細胞膜,⑥是液泡,⑦是高爾基體,⑧是細胞核,⑨是線粒體.植物細胞特有的細胞器是葉綠體、液泡,特有的結構是細胞壁.根據有無細胞壁可判斷是動物細胞還是植物細胞.
解答: 解:A、動物細胞沒有細胞壁,因此不可能觀察到質壁分離現象,A錯誤;
B、圖一所示細胞合成的抗體以胞吐方式進入內環(huán)境,需要該圖中⑥提供能量,B錯誤;
C、用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細胞,該細胞內合成抗體的過程中,脫水縮合產生了H218O,則其中的18O都來自于丙氨酸的羧基而不可能來自R基,C錯誤;
D、在有氧呼吸過程中,水參與第二階段生成CO2;在光合作用的光反應過程中,水光解生成O2.因此,以18O標記的H218O分別研究圖二所示細胞的有氧呼吸和光合作用過程,發(fā)現有氧呼吸和光合作用產物中最先出現的放射性物質分別是CO2和O2,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了細胞結構和功能的相關內容.模式圖是細胞結構考查形式的一個重要方面,識圖能力的培養(yǎng)也是解決這類問題的關鍵.判斷細胞器種類的依據是細胞器的形態(tài)和結構.結合結構與功能相適應的關系解決有關問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞培養(yǎng)的敘述正確的是( 。
A、動物細胞培養(yǎng)過程中要注意細胞分裂素和生長素的適宜比例
B、植物細胞培養(yǎng)過程中,首先要用胰蛋白酶處理部分組織使細胞分散獲得單個細胞
C、動物細胞培養(yǎng)時,有的連續(xù)細胞系獲得了不死性,但保留接觸抑制現象,不致癌
D、如果用纖維素酶和果膠酶水解法,獲得的植物細胞原生質體失去了全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研單位研制出一種新型治癌藥物X.請你利用下面提供的材料、用具進行實驗以了解藥物X對某種胃癌的療效.
材料、用具:培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱、含有相關胃癌細胞的培養(yǎng)液、生理鹽水、光學顯微鏡、藥物X等.
實驗步驟:
第一步:取兩只培養(yǎng)瓶,編號1號、2號,兩瓶中裝人等量的
 

第二步:1號培養(yǎng)瓶中加入
 
,2號培養(yǎng)瓶中加入
 

第三步:
 

第四步:一段時間后取出用
 
觀察并記錄細胞分裂生長情況.
預期實驗結果及相應結論:
①若
 
,則說明藥物X對此種胃癌有療效.
②若
 
,則說明藥物X對此種胃癌沒有療效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某組織結構示意圖,①②③④分別表示人體內不同部位的液體.據圖判斷下列說法正確的是( 。
A、人體的內環(huán)境由①②④組成
B、④中水分過多,引起組織水腫
C、②中含葡萄糖、二氧化碳、血紅蛋白、甲狀腺激素
D、圖中②和③可以互相滲透

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如有15個基因型為AaBbCcDd的精原細胞和卵原細胞,已知四對基因是自由組合的,那么,經減數分裂后形成的精子和卵細胞的種類最多分別是(  )
A、2種和1種
B、15種和15種
C、16種和15種
D、30種和15種

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞有絲分裂的意義表現在(  )
A、產生的子細胞有更大的變異
B、使子細胞中染色體數各不相同
C、使生物產生的生殖細胞和體細胞染色體數相一致,保持前后代染色體數目一致
D、生物的生長發(fā)育過程中,使所有體細胞的染色體數目保持一致,從而保證了遺傳物質的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于雙鏈DNA分子結構的敘述中,錯誤的是(  )
A、一個DNA分子通常含有四種脫氧核苷酸
B、每一個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個含氮堿基
C、每一個雙鏈DNA分子中,都是脫氧核苷酸數等于脫氧核糖數
D、雙鏈DNA分子中的一段,若含有30個胞嘧啶,就一定會同時含有30個鳥嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里等科學家用肺炎雙球菌來研究遺傳物質是什么的問題時,他們先做了三組實驗:
實驗一:S型細菌的蛋白質+R型活細菌→R型菌落
實驗二:S型細菌莢膜中的多糖+R型活細菌→R型菌落
實驗三:S型細菌的DNA+R型活細菌→R型菌落+S型菌落
他們發(fā)現實驗步驟并不嚴密,于是又做了第四組實驗,請按照實驗一、二、三的表達格式,寫出第四組實驗方法和結果:
實驗四:
 

請回答下列問題:
(1)上述實驗可以得出的結論是
 

(2)該實驗最關鍵的設計思路是
 

(3)寫出艾弗里實驗采用的主要技術手段:
 
.(寫出兩種)

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