下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、酶和載體蛋白都具有專(zhuān)一性
B、核酶的合成不需要經(jīng)過(guò)翻譯
C、在癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜上出現(xiàn)的不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)會(huì)成為抗原
D、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的離子結(jié)合后，其形狀發(fā)生變化，這種變化是不需要能量的
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?酶的特性,癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題：
分析：影響自由擴(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．影響協(xié)助擴(kuò)散的因素：a．細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b．細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量．影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．凡能影響細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動(dòng)運(yùn)輸，如氧氣濃度、溫度等．
解答： 解：A、每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)，而載體蛋白也只能運(yùn)輸一種特定的物質(zhì)，故A正確；
B、核酶是具有催化功能的RNA分子，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄形成，故B正確；
C、在癌變過(guò)程中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，細(xì)胞膜上出現(xiàn)不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)會(huì)成為抗原，故C正確；
D、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)必須有載體蛋白參與，載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的離子的離子結(jié)合后，其形狀發(fā)生變化，而這種變化時(shí)需要能量的，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果a、b、c、d四種生物量的相對(duì)量比為1：8：3：6，則下列分析正確的是（　�。�
A、若四種生物量表示將相同蘿卜塊浸入四種不同濃度蔗糖溶液后增加的重量，則a對(duì)應(yīng)的溶液濃度最低
B、若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所占有的能量，則c對(duì)應(yīng)的生物為初級(jí)消費(fèi)者
C、若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)中不同植物遺傳多樣性，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b對(duì)應(yīng)的植物
D、若四種生物量表示某細(xì)胞化學(xué)成分中有機(jī)物的含量，則d表示蛋白質(zhì)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2濃度對(duì)某綠色植物光合作用的影響，其中S1　S2　S3的面積大小表示有關(guān)生理過(guò)程產(chǎn)生或消耗有機(jī)物的量．丙圖示探究葉片光合作用速率的裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）在甲圖中，呼吸作用消耗有機(jī)物的量可表示為
 
，光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量可表示為
 
（用S1S2S3和數(shù)學(xué)符號(hào)）．
（2）若將圖丙中的CO2緩沖液換成1%的NaOH溶液，則植物幼苗葉綠體中C5含量將
 
，產(chǎn)生[H]的速率將
 
．
（3）在圖丙的裝置中，若改變光照強(qiáng)度：從無(wú)到有且逐步增加，發(fā)現(xiàn)液滴的移動(dòng)過(guò)程是先
 
，直至液滴不再移動(dòng)，此時(shí)的光照強(qiáng)度對(duì)應(yīng)于甲圖的
 
點(diǎn)，此時(shí)液滴不再移動(dòng)的原因是
 
．
（4）若圖乙表示在光合作用最適溫度下測(cè)得的氣體體積變化，現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高（已知呼吸作用最適溫度大于光合作用），則乙圖中G點(diǎn)將如何移動(dòng)（上移，下移，不移動(dòng)）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為某細(xì)胞放大的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)示意圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）若甲圖細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[]
 
和
 
．在該細(xì)胞的代謝過(guò)程中，ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需要的能量可由
 
（填生理過(guò)程）提供．
（2）若甲圖細(xì)胞為根毛細(xì)胞，通過(guò)
 
的方式選擇性吸收礦質(zhì)離子，這種選擇性最可能與乙圖的[B]
 
蛋白有關(guān)．
（3）若甲圖細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，在有絲分裂時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)體積最大的結(jié)構(gòu)是[]
 
，細(xì)胞中發(fā)生的主要物質(zhì)變化是
 
；在有絲分裂末期，
 
參與新細(xì)胞的細(xì)胞壁形成．
（4）乙圖中A蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng)，所以在動(dòng)物細(xì)胞工程中常用
 
處理組織碎塊，使細(xì)胞分散開(kāi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某DNA片段中胸腺嘧啶的比例為a，則該DNA片段中含有鳥(niǎo)嘌呤的堿基對(duì)占所有堿基對(duì)的比例是（　�。�
A、a
B、1-2a
C、2a
D、
1
2
-a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下敘述正確的是（　�。�
A、氮、磷、鎂3種元素中，構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是磷
B、與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因包括光照時(shí)間短和光照強(qiáng)度弱
C、在黑暗條件下，植物就不能合成ATP和還原氫
D、光照增強(qiáng)，能加快葉綠體對(duì)二氧化碳、三碳酸分子和核酮糖二磷酸的利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因芯片的測(cè)序原理是DNA分子雜交測(cè)序方法，即通過(guò)與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測(cè)定的方法．先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針，當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列，與基因芯片上對(duì)應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時(shí)，通過(guò)確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置，獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列．據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（過(guò)程如圖1）．若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后，熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置如圖2所示，請(qǐng)分析溶液中靶序列為（　�。�
A、AGCCTAGCTGAA
B、TCGGATCGACTT
C、ATCGACTT
D、TAGCTGAA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人體血漿中，蛋白質(zhì)約占7%～9%，有關(guān)這些蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、中和細(xì)菌產(chǎn)生的毒素
B、參與體內(nèi)的非特異性反應(yīng)
C、與貧血有直接關(guān)系
D、促進(jìn)肝糖元分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，會(huì)出現(xiàn)骨骼肌不由自主地哆嗦的現(xiàn)象．其意義是（　　）
A、促進(jìn)血液循環(huán)以便供熱
B、肌肉運(yùn)動(dòng)使產(chǎn)熱量增加
C、一種自我保護(hù)信息，告知已處于不良環(huán)境，應(yīng)速采取措施
D、是一種“溫度感受器--中樞--效應(yīng)器”反射弧完成的先天反應(yīng)

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