7.如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填名稱).
(1)夏季白天此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動中的①②③.
①光合作用  ②細(xì)胞呼吸  ③信息交流
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[14]液泡.將該細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液 中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是14(填代號)中的溶液濃度較小.K+是以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由11(填代號)提供,用光學(xué)顯微鏡對其進(jìn)行觀察,可用健那綠作活體染色劑.
(3)若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所形成的試管苗的葉肉細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有4、11.(填代號)
(4)要在顯微鏡下鑒別此細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可采用什么方法,依據(jù)的原理是什么?
方法:觀察細(xì)胞是否會發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原原理:活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,活細(xì)胞處于一定濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原.

分析 分析圖解:圖中1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞壁、3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是染色質(zhì)、8是核膜、9是核液、10是核孔、11是線粒體、12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13是核糖體、14是液泡.
中心體一般分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.

解答 解:(1)夏季白天該細(xì)胞能進(jìn)行①光合作用、②細(xì)胞呼吸和③信息交流.
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于液泡中.由于液泡中細(xì)胞液濃度較小,因此將該細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離.K+是以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由線粒體有氧呼吸提供;用光學(xué)顯微鏡對線粒體進(jìn)行觀察,可用健那綠作活體染色劑.
(3)3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸是合成DNA的原料,圖中含有DNA的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體.
(4)要在顯微鏡下鑒別此細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可觀察細(xì)胞是否會發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原,活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,活細(xì)胞處于一定濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原.
故答案為:
(1)①②③
(2)14液泡   14    主動運(yùn)輸     11   健那綠
(3)4、11
(4)方法:觀察細(xì)胞是否會發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原
原理:活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,活細(xì)胞處于一定濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原

點(diǎn)評 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能;識記植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理和方法,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖說法正確的是( 。
 
A.O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
B.a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
C.a過程和b過程都有[H]的生成
D.①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.下圖為某動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.請回答問題.
(1)上圖中表示有絲分裂的圖象有①③.
(2)圖①表示的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞.圖②表示的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,該圖表示的細(xì)胞名稱是初級精母細(xì)胞.
(3)圖③表示的細(xì)胞有8個(gè)染色單體.圖④表示的細(xì)胞中有0對同源染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.請回答下列問題:
(1)研究人員從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,并用同樣的方法獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因.依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物,然后采用PCR技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)如圖所示,選用圖中的ClaⅠ酶處理兩個(gè)基因后,再用DNA連接酶處理,可得到AD端(填圖中字母)相連的融合基因.

(3)將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建基因表達(dá)載體(或“重組質(zhì)!保┎(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液.
(4)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株.
(5)用抗原-抗體雜交法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確有( 。
①T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA
②抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素,都會影響協(xié)助擴(kuò)散
③藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素,所以也能進(jìn)行光合作用
④蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料
⑤與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有中心體.
A.②③⑤B.①②⑤C.①②④⑤D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是(  )
A.長跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2來自于有氧呼吸
B.有氧呼吸第二階段消耗水,第三階段產(chǎn)生水
C.肺炎雙球菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所在線粒體基質(zhì)
D.無氧呼吸第一階段產(chǎn)生[H],第二階段消耗[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某種植物果實(shí)重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性.已知隱性純合子和顯性純合子果實(shí)重量分別為150g和270g.現(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為170g的果實(shí)所占比例為( 。
A.$\frac{3}{64}$B.$\frac{6}{64}$C.$\frac{12}{64}$D.$\frac{15}{64}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的內(nèi)容,敘述正確的是( 。
A.測定土壤中的真菌數(shù)量,一般選用l04、l05、106倍稀釋
B.泡菜液表面出現(xiàn)白膜,這是因?yàn)槠浔砻嬗写姿峋罅糠敝?/td>
C.腐乳制作中酒精含量過髙會延長腐乳成熟時(shí)間
D.培養(yǎng)乳酸菌和硝化細(xì)菌時(shí),利用的碳源種類相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合過程.若由脫氧核苷算分子聚合形成的小分子DNA共有500個(gè)堿基對,則其縮合過程中形成的磷酸二酯鍵數(shù)、產(chǎn)生的水分子數(shù)、該DNA分子中羥基(﹣OH,堿基中不含羥基)數(shù)分別是( )

A.499、499、502 B.499、498、501

C.998、998、1004 D.999、999、1004

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同步練習(xí)冊答案