下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的問題,請(qǐng)分析回答。

    (1)圖中是利用    法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步     分散到培養(yǎng)基的表面。為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意     (一點(diǎn)即可)。 

    (2)菌落形成的根本原因是     ;使用選擇培養(yǎng)基的目的是     。將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,要使其正常生長(zhǎng)必須給予的條件是  

    。 

    (3)下表是一種培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答下列問題。

成分

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·

    7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

含量

1.4 g

2.1 g

0.2 g

10.0 g

1.0 g

15.0 g

    ①該培養(yǎng)基的葡萄糖為微生物的生長(zhǎng)繁殖主要提供     。 

    ②該培養(yǎng)基屬于     培養(yǎng)基(多選)。 

    A.固體 B.液體 C.選擇 D.鑒定 E.天然

    ③如果要對(duì)培養(yǎng)基的菌落進(jìn)行純化,在培養(yǎng)基上劃線操作中,操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行     。 

    ④制備培養(yǎng)基的操作步驟是     。(用下列字母排序) 

    a.倒平板 b.計(jì)算 c.溶化 d.稱量 e.滅菌

   

答案:(1)平板劃線 稀釋、倜看蝿澗前要灼燒接種環(huán);②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃;③首尾區(qū)不重疊(答出其中一點(diǎn)即可)

    (2)子細(xì)胞成為群體 使需要的微生物大量繁殖 隔絕空氣 (3)①碳源和能源、贏C ③滅菌、躡→d→c→e→a

    解析:(1)根據(jù)圖示是平板劃線法。每次劃線前要灼燒接種環(huán);冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃;首尾區(qū)不重疊等。

    (2)由于細(xì)菌不斷繁殖,形成的群體即菌落。在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的物質(zhì)制成選擇培養(yǎng)基,可使需要的微生物大量繁殖。乳酸菌是厭氧菌,要無氧培養(yǎng)。

    (3)葡萄糖是微生物的能源物質(zhì),還提供碳源。該培養(yǎng)基加入瓊脂,是固體培養(yǎng)基,加入尿素,可使分解尿素的細(xì)菌生長(zhǎng),是選擇培養(yǎng)基。接種環(huán)進(jìn)行灼燒 避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。制備培養(yǎng)基的操作步驟是計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(2013重慶卷)5.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含α—萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑

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A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含 α—萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含 α—萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C.出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

D.生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含α—萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二3月檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題:

(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有:水和無機(jī)鹽以及                   

(2)在微生物接種過程中,試管口需要通過酒精燈火焰,其目的是                    。

(3)某同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定一個(gè)土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)(取10g該土壤加90ml無菌水

制成稀釋液)。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為:121、

212、256.則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為                    。

(4)分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括:土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到         

養(yǎng)基上、挑選                    。

(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是(   )

①外植體消毒  ②制備MS培養(yǎng)基  ③接種  ④培養(yǎng)  ⑤栽培  ⑥移栽

A.①→②→③→④→⑤→⑥   B.②→①→③→④→⑤→⑥

C.②→①→③→④→⑥→⑤   D.①→②→③→④→⑥→⑤

(6)在植物組織培養(yǎng)過程中,往往需要使用植物激素啟動(dòng)細(xì)胞分裂,人為地控制細(xì)胞的

                          和                        。

 (7)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:

①能正確表示溫度對(duì)果膠酶活性影響的曲線是                    

②能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是                   

③在原材料有限的情況下,能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線

                     。

 

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