2．冬季，某同學(xué)從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外后，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)引起汗腺分泌減少
B．皮膚中的冷覺(jué)感受器興奮，大腦皮層產(chǎn)生冷覺(jué)
C．通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)使骨骼肌的產(chǎn)熱量增多
D．下丘腦和垂體的活動(dòng)受到抑制，血漿中甲狀腺激素的含量減少

分析 寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．

解答 解：A、寒冷環(huán)境下，汗腺分泌減少，進(jìn)而減少散熱量，A正確；
B、室外溫度低，刺激皮膚冷覺(jué)感受器興奮，大腦皮層產(chǎn)生冷覺(jué)，B正確；
C、寒冷環(huán)境下，經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)使骨骼肌戰(zhàn)栗，產(chǎn)熱量增多，C正確；
D、下丘腦和垂體的活動(dòng)受到促進(jìn)，血漿中甲狀腺激素的含量增加，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞細(xì)胞膜模式圖（局部）：請(qǐng)依據(jù)模式圖回答問(wèn)題：
（1）②代表蛋白質(zhì)分子  ③代表磷脂雙分子層．
（2）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定流動(dòng)性．
（3）細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．
（4）①代表糖蛋白，它和細(xì)胞之間的信息交流有著密切關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖中A～F表示某高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象，G表示某分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體數(shù)目變化曲線；A、C圖內(nèi)的字母表示染色體，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞圖象D→F屬于有絲分裂，判斷的理由D～F中親子代細(xì)胞染色體數(shù)目相同．
（2）圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞依次叫做初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）寫(xiě)出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子染色體組成aB、Ab．
（4）圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a的分離發(fā)生在坐標(biāo)圖G中的1～2段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果卵細(xì)胞中有6條染色體，則初級(jí)卵母細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、四分體數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是（　　）
A．3，3，12，12，24B．6，6，12，24，24C．3，3，6，12，24D．6，12，12，24，48

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2表示某人工馬尾松林中主要生物之間的關(guān)系，圖3表示該松林各種群對(duì)能量的使用情況（單位：千焦/km）（凈同化量=同化量一呼吸消耗量），據(jù)圖回答問(wèn)題：

生物類型同化量凈同化量呼吸消耗傳遞的分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的數(shù)量
馬尾松（？）（　�。�65.53.015.041.5
植食昆蟲(chóng)15.05.0（　�。�0.52.02.5
食蟲(chóng)鳥(niǎo)2.0（　�。�（　�。�微量（不計(jì)）無(wú)（　　）
（1）圖1中缺少的箭頭是E→C（用圖中字母表示）．
（2）圖2反映出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)的概念模型．若因某原因，植食昆蟲(chóng)數(shù)量急劇下降，迫使食蟲(chóng)鳥(niǎo)飛向其他松林覓食，此過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用．
（3）表格中，凈同化量指的是用于用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，“？”的數(shù)值為125．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某生物小組用某種酶進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶
B．在 pH=5或溫度為 20℃的情況下該酶活性下降的原因不同
C．圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該種酶在溫度為30℃、最適pH為7
D．三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以在肌細(xì)胞內(nèi)再生成葡萄糖
B．厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成
C．1個(gè)葡萄糖分子徹底氧化，在線粒體內(nèi)膜上會(huì)產(chǎn)生12個(gè)水分子
D．糖酵解產(chǎn)生的[H]在細(xì)胞溶膠中與氧結(jié)合生成水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于入類X染色體及伴性遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．女性的X染色體必有一條來(lái)自父親
B．X染色體上的基因都是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．伴X顯性遺傳病，女性患者多于男性患者
D．伴性遺傳都具有交叉遺傳現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省益陽(yáng)市高考模擬（4月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

地塞米松是用來(lái)治療過(guò)敏反應(yīng)的一種免疫抑制劑．尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當(dāng)前的一個(gè)研究熱點(diǎn)．研究人員用某種藥物刺激健康小鼠，誘發(fā)其產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)．將這批小鼠平均分成五組，誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂青蒿素濃度為0、2%、4%、8%的乳膏，F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松，同時(shí)另設(shè)健康小鼠為對(duì)照組．誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重，計(jì)算胸腺指數(shù)，結(jié)果如圖．回答下列問(wèn)題：

（1）人和小鼠等動(dòng)物發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，通常具有的特點(diǎn)是：① ；② ；③有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異．

（2）胸腺屬于免疫系統(tǒng)中的 ，它是 細(xì)胞分化成熟的場(chǎng)所，其重量變化能反映機(jī)體免疫功能的狀態(tài)．

（3）與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù) ，原因是發(fā)生了 ．

（4）C、D、E組結(jié)果與 組比較，說(shuō)明青蒿素具有 作用．當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到 時(shí)作用效果超過(guò)了地塞米松．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案