20.以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.該生物的正常體細胞中含有16條染色體
B.由圖④分析,該生物可能是雄性個體或雌性個體
C.圖①與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等
D.圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細胞的分裂

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;②細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:A、圖①細胞所含染色體數(shù)目是體細胞的2倍,因此該生物的正常體細胞含4條染色體,A錯誤;
B、圖④處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,可能是次級精母細胞或第一極體,因此該生物可能是雄性個體或雌性個體,B正確;
C、圖①中著絲點分裂,沒有染色單體;圖③所示細胞中含8條染色單體,C錯誤;
D、圖②、圖④都是減數(shù)分裂,所示過程都是產(chǎn)生生殖細胞的分裂,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

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10.含羞草在強烈的聲音或輕微觸動下,就會表現(xiàn)出小葉合攏、葉柄下垂的運動.這是含羞草接受什么信息作用的結(jié)果( 。
A.行為信息B.物理信息C.化學信息D.營養(yǎng)信息

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11.一場大火將某地的森林徹底燒毀,在以后漫長的時間中,在原林地上形成了雜草地、灌木叢,最后形成了以白樺為主的闊葉林.這種現(xiàn)象稱為( 。
A.物種進化B.外來物種入侵C.群落演替D.群落垂直結(jié)構(gòu)

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8.如圖所示的人類遺傳病系譜圖中,下列說法正確的是( 。
A.該病一定是X染色體隱性遺傳病
B.該病一定是常染色體隱性遺傳病
C.2既可能是雜合體,也可能是純合體
D.該病可能是Y染色體遺傳病

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15.下列對生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( 。
A.氨基酸的排列順序與蛋白質(zhì)的功能有關(guān)
B.肽鏈盤曲、折疊與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)無關(guān)
C.RNA分子中與磷酸相連的只有核糖
D.生物大分子的單體具有相似的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.已知雞的性別決定類型是ZW型.純種蘆花雞(ZBZB)與非蘆花雞(ZbW)交配,產(chǎn)生F1,讓F1自交,F(xiàn)2中雌性蘆花雞與非蘆花雞的比例是( 。
A.3:1B.2:1C.1:1D.1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.四川地震使大熊貓自然保護區(qū)受到不同程度的破壞,為了保護大熊貓,把大熊貓轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的動物園進行飼養(yǎng),該過程屬于( 。
A.就地保護B.易地保護
C.建立新的自然保護區(qū)D.建立風景名勝區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于實驗的說法正確的是( 。
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質(zhì)
B.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響
C.50%的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
D.不能用人的紅細胞來觀察無絲分裂

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圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,其中丙為分解者,下列有關(guān)敘述正確的是

A.丙處于兩個營養(yǎng)級

B.圖中包含兩條食物鏈

C.圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向

D.乙→丙的能量傳遞效率為10%~20%

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