下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是（ ）

A．生物的進化與無機環(huán)境的變化相互影響

B．突變和基因重組不會導致種群基因頻率的改變

C．進化一定導致生殖隔離,形成新物種

D．生物個體是進化的基本單位

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由一分子含氮堿基、一分子磷酸、一分子化合物A構(gòu)成一分子化合物B，對A、B的敘述最準確的是

A．A是核糖B為核苷酸

B．A是脫氧核糖B脫氧核糖核酸

C．A是核糖B為核糖核苷酸

D．A是五碳糖B為核酸

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省開封市高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．酶通過提供反應所需的活化能來提高反應速率

B．低溫下酶活性較低是因為酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

C．同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中

D．酶是由內(nèi)分泌腺細胞合成的，具有高效性和專一性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是（ ）

A．生物多樣性的形成經(jīng)過了漫長的共同進化過程

B．與西雙版納熱帶雨林相比,大興安嶺針葉林的物種多樣性較高

C．從裸巖到森林演替過程中,物種多樣性增加

D．保護生物多樣性就是保護生物種類和種群基因庫

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)學知識在生產(chǎn)中的應用,屬于種群水平的是（ ）

A．利用玉米螟天敵赤眼蜂防治蟲害

B．“稻—藕—魚”立體種養(yǎng),充分利用了稻田的有限空間

C．依據(jù)年齡組成預測草原老鼠種群數(shù)量變化

D．建立人工防護林時注意適當增加植物種類多樣性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述不能體現(xiàn)“細胞結(jié)構(gòu)與功能相適應”的是（ ）

A．磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架,有利于將細胞內(nèi)外水環(huán)境隔開

B．靠近葉片背面的葉肉細胞中的葉綠體比較大,有利于觀察葉綠體

C．精子細胞變形過程中線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的靈活運動

D．胃腺細胞中附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達,有利于胃蛋白酶的合成和加工

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上學期12月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于育種方式的敘述，錯誤的是（ ）

A．誘變育種可產(chǎn)生新基因，大幅提高有利變異的比例

B．雜交育種的育種周期長，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個體

C．單倍體育種明顯縮短育種年限，可迅速獲得純合品系

D．多倍體育種能得到營養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上學期12月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

HIV侵染T細胞后，HIV的RNA須利用自帶的逆轉(zhuǎn)錄酶合成雙鏈DNA，然后再表達出核衣殼等蛋白質(zhì)，經(jīng)組裝產(chǎn)生子代HIV。下列說法正確的是（ ）

A．HIV可利用注入T細胞的RNA為模板翻譯蛋白質(zhì)

B．注入的RNA與逆轉(zhuǎn)錄合成的DNA的一條鏈相同

C．HIV遺傳信息的表達需要經(jīng)過DNA→RNA的過程

D．HIV的RNA在T細胞中合成，逆轉(zhuǎn)錄酶由其自身合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞中的有機物說法正確的是

A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪

B．花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來作為檢測脂肪的材料

C．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸都是組成它們的單體通過脫水縮合形成的

D．糖類和脂質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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