無機(jī)鹽對于維持生物體的生命活動有著重要的作用,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.細(xì)胞中的無機(jī)鹽有以離子的形式存在,也有以化合物的形式存在
B.哺乳動物血液中Ca2+含量低會引起抽搐
C.Mg2+是葉綠體中葉綠素的必需成分
D.Fe3+是血紅蛋白的必要成分
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成
B.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.正常成年男性體內(nèi)存在染色體組成為44+XX的細(xì)胞
D.自然狀態(tài)下的突變是低頻率不定向的,而人工誘變是高頻率定向的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示該生物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖1中AB段的細(xì)胞發(fā)生DNA復(fù)制,DE段的細(xì)胞沒有同源染色體
B.圖2中A細(xì)胞含有4對同源染色體,不可能形成卵細(xì)胞
C.若不考慮交叉互換,正常情況下圖2中B細(xì)胞內(nèi)①和②、①和③上都不存在等位基因
D.圖2中C細(xì)胞含有兩個四分體,該細(xì)胞處于圖1中的BC段
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系(如圖),下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.產(chǎn)物B與酶1結(jié)合使該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B.溫度、pH會對酶1、酶2的活性有影響
C.酶1有活性、無活性可以相互轉(zhuǎn)化
D.產(chǎn)物B與酶1結(jié)合促進(jìn)產(chǎn)物A的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予James Rothman等三位科學(xué)家,以表彰他們在細(xì)胞的“囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”研究方面做出的重大貢獻(xiàn),細(xì)胞內(nèi)囊泡的膜與細(xì)胞膜的成分相似,它們的主要成分是( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.油脂和糖類
C.蛋白質(zhì)和DNA D.纖維素和果膠
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)如圖A表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況:圖B為人體部分特異性免疫過程示意圖(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過程):請據(jù)圖回答問題
(1)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的________。
(2)該特異性免疫屬于__________免疫,圖中b在人體內(nèi)可以由________________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來。
(3)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是_______________________________。
(4)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是________________。
(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的_______________病。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用各營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。在某一櫟林中,第一營養(yǎng)級生物為櫟樹,第二營養(yǎng)級生物為昆蟲,第三營養(yǎng)級生物為蛙、蜥蜴和鳥,第四營養(yǎng)級生物為蛇。該櫟林能量金字塔的示意圖是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在我國北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定。此時,機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是
A神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強(qiáng)肌肉收縮了
B.通過反射活動引起皮膚毛細(xì)血管舒張
C.通過神經(jīng)減少汗腺分泌
D.甲狀腺激素分泌增加,代謝加強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以測定的CO2 吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是
A.光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時相等
B.光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.溫度高于25℃時,光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
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