某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的的結(jié)果,受基因選擇性表達的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應含α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
科目:高中生物 來源:2015年天津市高考五月沖刺模擬卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于牛體外受精及胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述中,正確的是
A.將采集的卵母細胞立即與精子在獲能培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)即可受精
B.精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵后應立即移入受體母牛子宮
C.人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割
D.早期胚胎的培養(yǎng)通常需要在培養(yǎng)液中加入血清
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是
A.DNA與ATP中含有的五碳糖相同
B.DNA單鏈上相鄰的堿基以氫健連接
C.DNA在細胞核中復制時需要解旋酶
D.DNA的轉(zhuǎn)錄過程要以氨基酸為原料
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析回答下列有關(guān)遺傳問題:(10分)
Ⅰ、某二倍體植物輻射對稱花型(c650)基因與兩側(cè)對稱花型(c)基因是一對等位基因;自交親和(Sc)基因與自交不親和(S)基因是一對等位基因。c650基因比基因c多了Tam5轉(zhuǎn)座子,Tam5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及基因部分結(jié)構(gòu),如圖所示。
ⅰ、將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側(cè)對稱花型、自交不親和植株雜交得F1。
(1)F1花型為兩側(cè)對稱,表明 基因為隱性基因。在基因不發(fā)生改變的情況下,F(xiàn)1植株花型的基因型為 。
(2)采用分子雜交技術(shù)對F1中的c650基因進行分子水平的檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變,該植物突變頻率這么高的原因最可能是 的結(jié)果。
ⅱ、從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株間進行異花粉得F2。
(3)如果基因未發(fā)生改變以及染色體也沒有發(fā)生改變,則F2中兩側(cè)對稱花型且自交親和個體所占比例應為 。
(4)從F2的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因,其產(chǎn)生原因最可能是 。
Ⅱ、下圖是一個遺傳病的家族系譜圖。甲病的基因以A或a表示,G人類Ⅰ型糖原貯積癥(GSDl a)基因以B或b表示,兩對基因自由組合。Ⅰ3和Ⅰ4 不攜帶有GSDl a基因。請分析回答:
(5)GSDl a的遺傳方式是 。
(6)Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常,但生出患有GSDla 的 Ⅱ7,這種現(xiàn)象符合 遺傳規(guī)律。
(7)Ⅲ13的基因型是 。若不考慮基因突變,Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚,生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家們對某一湖泊不同深度的138種魚類進行了研究,繪制了部分魚類的演化過程圖(圖中不同數(shù)字和字母代表不同的魚類種群)下列關(guān)于這一進化歷程的敘述,正確的是( )
A.③④中每個個體是進化的基本單位
B.自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因
C.③④一直利用相同的生物和非生物資源
D.不同湖泊深度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學實驗的敘述,不正確的是( )
A.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定;探究溫度對酶活性的影響實驗中,一般不用過氧化氫與過氧化氧酶
B.在色素的提取和分離實驗中,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢
C.用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D.在“觀察細胞的減數(shù)分裂”的實驗中可選擇植物花藥或動物精巢作為實驗材料
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有甲乙兩組等量的酵母菌,甲組酵母菌進行有氧呼吸,乙組酵母菌進行發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為( )
A.1:1 B.1:2 C.3:1 D.3:4
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市奉賢區(qū)高三下學期調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)細胞分裂與分化的問題。(12分)
圖1為某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖、圖2為某細胞分裂圖像,圖3表示一個細胞分裂周期中染色體與核DNA數(shù)的比值圖。
圖3
(1)圖1中[ ] 可以允許大分子物質(zhì)通過,如 (物質(zhì))可以通過該結(jié)構(gòu)。(舉一例即可)
(2)若圖1是一個暫不增殖細胞,人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細胞的有___________ _(寫3種)。當該細胞恢復增殖能力進入細胞分裂M期時,在光學顯微鏡下將觀察到細胞核的變化是___________,此前核內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要是__________________ 。
(3)當人體出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象時,圖1細胞中[ ] (細胞器)產(chǎn)生的能量除了使體溫上升,還能 。
(4)假如圖2是該細胞的分裂圖像,該分裂圖中的染色體組數(shù)為 ,圖2中細胞屬于圖3中的 段。
(5)假設控制該動物某性狀的基因型為AaBb,若圖2中2號染色體上有A基因,4號染色體上有B基因,在正常情況下,該細胞中含有a基因的染色體是 。
(6)成體干細胞有些是多能干細胞。研究發(fā)現(xiàn),在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細胞,可以形成神經(jīng)細胞。下列相關(guān)敘述中,正確的是 。(多選)(2分)
A.造血干細胞僅通過有絲分裂形成三種血細胞
B.造血干細胞在體外形成神經(jīng)細胞是基因選擇性表達的結(jié)果
C.神經(jīng)細胞的形成除受基因的控制外,還受到細胞所處外界環(huán)境的影響
D.造血干細胞有細胞周期,而神經(jīng)細胞不具有細胞周期
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省菏澤市高三第二次模擬考試綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
TGFβ1—Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白TGFβ1與靶細胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復合物轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi),誘導靶基因的表達,阻止細胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是( )
A.惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移
B.從功能來看,復合物誘導的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>
C.復合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞
D.若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡
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